人教版七年级上册道德与法治第一单元2.1《认识自己》练习课件（新教材）.pptx

;第一单元少年有梦

第二课正确认识自我

第一框认识自己;基础通关;2.下列行为属于正确认识自己的是(B);3.下列情境与认识自己的方式不匹配的是(D);4.老师对子轩说：“你上课积极发言，同学遇到困难时，总能热心地

提供帮助，希望你在完成作业、自我管理等方面能更加严格要求自己。”这体现了子轩认识自己的方式是(D);5.下图所示，面对自身的盲目区，以下做法可取的是(D);6.小美参加了学校组织的“食育先进个人”评选活动。以下

是她的申请表中的“个人自述”部分，从中可以看出(A);7.下表中同学们认识自己的方法，你认为正确的是(A);选项;能力突破;9.七年级上半学期的学习生活接近尾声，在期末的成长评价反馈单

中，小亮看到了以下两栏信息。这些评价(C);A.能够让小亮通过与他人作比较认识自己;10.“不同人眼中的我有所不同。老师说我是一个学习刻苦、思维敏捷

的学生；同学眼中的我是一个勤奋的、争强好胜的人；在妈妈看来，我

很懒，也不爱讲话。”上述主人公对待这些评价的正确做法是(D);11.在小伟的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：;(1)分析上述“发展性综合素质报告单”中的评价体现了小伟有哪几种

认识自己的途径。;素养达标;(1)请指出骆驼和羊犯的共同的错误是什么。;(2)根据图片，结合所学知识，请你谈谈怎样才能正确、全面地认识

自己。;