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高一年级主任工作计划

高一年级主任工作职责

带领本年级班主任和学科老师，认真开展年级教育教学，把学

生培养成为全面发展的合格中学生。具体工作职责是:1。根据

学校工作计划，制定本年级的工作计划和具体安排。

2.做好本年级班主任队伍建设工作，通过班主任做好本年级

各班的日常管理工作。

3.年级组长要经常深入班级、课堂第一线，全面了解本年级

各科教师的教学情况和班主任的工作情况，及时向教务处、教

育处汇报。

4.定期召开年级班主任及科任教师会议，了解情况、听取意

见、指导工作、协调各种活动。

5.引导学生参加各种有益的活动，鼓励学生发展正当的兴趣

和特长，养成良好的工作习惯、生活习惯和卫生习惯。

6.教育本年级学生全面完成学习任务，配合备课组做好学生

学习方法的研究和指导，帮助学生明确学习目标，端正学习态

度，提高学习成绩。

7.加强对本年级住宿生管理及公共财物管理工作，教育学生遵

守《学校住宿生管理条例》，爱护公物。

8.期末督促班主任组织学生写思想学习总结，审定本年级学

生评语，对年级组工作进行总结。

2010年高一班级工作计划

根据学校“书香校园，文化德育，以美的教育培育现代文化

人”的宗旨，本学期拟订为“学习与能力”学期，即在本学期

以继续搞好学习为主要任务，并在学习生活中以适当的艺术、

文艺、体育活动为调节手段，一方面使学习与生活达到劳逸结

合；另一方面也使所有学生都能培养出自己的一技之长并打造

一个“书香班级”。在这一过程中老师和班干要做到精心策划

和安排，学生要注意培养自己的在表演、表达、才艺、主持等

各方面的能力。其大致安排如下：

时间内容

第1~2周（目标）完成各自学期计划及自我座右铭的选定与

设计

第3~4周（文艺）诗歌、散文或词朗诵的培训和比赛

第5~7周（文艺）音乐、小品相声、讲故事笑话、知识竞赛

比赛

第8~9周（文艺）书法比赛

第11~15周（文艺）演讲比赛

第16~17周讲课比赛及文艺汇总

第18~20周复习备考

2014--2015学年高一年级第一学期工作计划

年级主任

一、工作思路和目标：

以“发展每一位学生，成就每一位教师”和实现“低进优

出”、“潜能教育”为根本目标，认真贯彻落实学校的各项工

作内容。以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作”为

宗旨，狠抓学生的行为规范和养成教育。把“在细节中求成

功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，努力营造一个科

学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好教师

的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高

年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有

的贡献。

二、工作设想（一）年级工作

根据学校各处室及年级部工作计划，狠抓落实、率先垂范，深

入教师、深入课堂，准确把握年级动向，及时调整工作思路。

1.落实学校各处室布置的教育教学任务。

2.经常听课，了解课堂教学情况。

3.及时主动与学科备课组长研讨年级的教学情况。4.组织学

生座谈，了解年级整体情况。

5.配合教务处检查教案和作业，督促常规教学环节的落实。6.

做好年级纪律和卫生的日常工作。

（二）班主任工作

本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹

规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各中心的常规

工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

1.稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使

教育工作有的放矢。关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学

生，实现有效教育。

2.请每个班主任和副班主任分析每个学生的情况。尽快形成

浓厚的学风，打造本班特色。加强家校联系，组建以班主任为

核心的学习研究团队。

3.实行一年级班主任周会制度。不定期找班主任谈话，解决

问题，促进工作进度。

（三）、教学工作1、备课组长工作

备课组长是年级学科教学的领导者，是学科教学讨论的组织

者。备课组长要团结本组教师，紧紧围绕学科教学质量的提

高，谋事、做事、成事。

(1)要求备课组制定好教学计划，安排好教学进度。协调组内

各方面关系，做到进度一致，信息一致，重点难点同向突破。

（2）要求备课组长认真组织好本组的学科教学研讨，加强对

新教材的研究认真落实新课标。本学科教学上存在的问题要找

准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组教师对知

识上的重点、难点、疑点要充分讨论，对教学方法的选取也要

充分