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湘教版初中地理七年级上册《世界的地形》教学设计
课题名
3.2.1世界的地形
教学目标
区域认知:运用图文资料,说出世界著名的陆地地形和海底地形。
综合思维:运用地图和资料,描述世界地形的分布特点。
人地协调观:通过学习陆地地形和海洋地形,培养全球观和世界观。
地理实践力:在日常生活中,感受地形对人类的意义。
教学重点
陆地五种地形的特点;海底地形的类型
教学难点
陆地五种地形的特点
教学方法
多媒体辅助教学、读图分析法
教学过程
一、新课导入
视频导入:播放视频,在过程中积极引导学生认真观看视频,营造良好的课堂氛围,认识到世界不同的地形及其与生产生活的关系。
【设计意图】视频导入吸引学生注意力,让学生感知世界不同地形与人类生产生活的关系。
二、新课讲授1.陆地地形
(1)世界地形之最
教师:你知道哪些世界地形之最吗?并播放图片:陆地最高峰——喜
马拉雅山图片,中国登山队员测量珠峰高度图片,海底最深处——马里亚纳海沟图片等。
学生:认真观看图片,感受地形之最。
【设计意图】培养学生从图片中提取信息的能力。
(2)海拔与相对高度
教师讲解:地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫海拔。从定义中可以知道,计算海拔的参考基点(起算点)是确认一个共同认可的海
平面。这个海平面相当于标尺中的0刻度。
某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫相对高度。相对高度,简单来说就是两地海拔的差。起算点可以是任一地点。
学生:完成练习读图进行计算:
高度(米)
1400
A
1200
1000
800
B
600
DC
DC
E2600
E
26003200(米)
800140020002000
800
1400
2000
200
-200
①A、B、C、D、E各点的海拔大约是多少?
A:1220米B:620米C:220米D:300米E:50米
②A、B两点和D、E两点之间的相对高度分别是多少?A、B相对高度:1220-620=600(米)
D、E相对高度:300-50=250(米)
拓展:教师展示题目:已知深圳第一高楼平安大厦的高度为592.5m,华润大厦的高度为392.5m,求两座大厦的相对高度是多少?
学生:结合生活实际,进行解答。592.5-392.5=200米
【设计意图】帮助理解海拔与相对高度的定义,并且能够进行基本的运算。
(3)陆地五种地形
教师讲解:地形的概念:地表各种高低起伏的形态,总称为地形。教师:展示图片带领学生认识地表五种基本地形类型。
学生:认真观看景观图和等高线地形图,分析不同的地形海拔高低和地面起伏的特点。
师生一起总结:
地形类型
主要特征
共同点
海拔高低
地面起伏
平原
低(200米以下)
宽广平坦
地面起伏小
高原
较高(500米以上)
外围陡,内部和缓
山地
较高(500米以上)
起伏较大,沟谷较深
地面崎岖不平
丘陵
较低(500米以下)
坡度和缓,相对高
度不超过200米
盆地
四周高,中间低
练习根据所学知识,判断A、B、C、D、E所在地形区分别属于哪一种地形类型?
【设计意图】结合图片展示、教师讲解,让学生更加轻松掌握五种地形类型。后用表格总结,提高学生的总结归纳能力。
教师:展示世界地形图,带领陆地地形的分布特点,识别世界著名的地形区。
①山地的分布特征:陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带。
世界地形图
落基山脉阿尔卑斯山脉
落基山脉
阿特拉斯山脉喜马拉雅山脉
安第斯山脉
②平原的分布特征:平原占陆地总面积的1/4以上,主要分布在河流的中下游地区。
③高原的分布特征:世界上的高原分布面积较广。
④盆地的分布特征:盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平。
【设计意图】利用分层设色地形图,查找各种地形的位置和分布,培
养学生的读图用图能力。
2.海底地形
教师提问:海洋底部到底是什么样子的呢?
学生:自主阅读课本后回答:现代海洋探测结果表明,海洋底部和陆地表面一样,也是高低起伏,形态多样。
(1)海底地形类型
图3-27海底地形示意
教师:请同学们简要描述各海底地形的特点。
学生:自主阅读课本并归纳:
①大陆架是大陆向海洋的自然延伸,坡度较缓,水深一般在200米以内。
教师补充:大陆架有丰富的石油资源。我国东海南海大陆架石油资源丰富。
②大陆坡是大陆架向外倾斜的陡坡,海水深度从几百米陡增到几千米。
教师补充:世界上最陡的大陆坡是斯里兰卡岸外大陆坡,其坡度达到35°—45°。
③洋盆是指宽广而又相对平坦的大洋底部。
教师补充:洋盆深度为海底4000-6000米。
④大洋中脊大洋中脊也称中央海岭,是大洋中新海底诞生的地方。
教师补充:中脊顶部水深一般在2000~3000米之间。这里容易发生
火山和地震。洋中脊
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