教师晋级答辩真题探究 .pdf

教师晋级答辩2023年真题探究

To

教师评职称大家都知道是一线老师无言的疼痛。教书育人本应该是最神圣而又

清净的工作，不应该被现实和世俗污染，为了让更多的教师好好教书留更多时间在

教育教学上，现整理了2023年河南各地市小组学语文答辩题目，供各位需要晋

的老师们参考，祝愿大家顺利通过。抽到四上第10课《爬山虎的脚》问的问题是

如何引导学生写观察日记？1、确定观察对象，细致连续观察2、调动多感官3、按

一定顺序进行观察，记录观察对象的变化4、运用修辞手法写具体生动5、写出自

己的感受和心情。二下枫树上的喜鹊，怎么积累故事，举行了哪些活动1.阅读故

事书：为学生提供各种适合他们年龄的故事书，鼓励他们阅读。2.讲故事活动：定

期举行讲故事活动3.故事复述：在听完故事后，让学生尝试复述故事的主要内容。

4.角色扮演：选择一些有趣的故事，让学生通过角色扮演来演绎故事中的情节。5.

故事创作：鼓励学生根据自己的想象创作故事。可以提供一些故事开头，让学生继

续编写下去，培养他们的创造力和想象力。小学语文二下，寓言二则，你如何看待

本单元的三篇课文是如何编排的，你会如何大单元教学。本单元的主题“办法”，编

排了寓言二则，画杨桃，小马过河3篇文章以及口语交际“图书借阅公约”语文园地

等内容。课文简短有趣，蕴含丰富的人生哲理。本单元的语文要素根据课文内容，

谈谈简单的看法。据此推断本单元指向学生思辨能力的培养。由此我做如下设计：

任务一：小寓言大道理任务二：换个位置看一下任务三：谁的办法最有用任务四：

爱阅读会发现任务五：借阅公约我来定四年上册《为中华之崛起而读书》1、本

单元人文主题是什么？2、你是如何引导学生把握课文全要内容的？除了你刚刚说

的那种方法。还有别的方法引导学生把握课文内容吗？《为中华之崛起而读书》是

四年上册第七单元的一篇课文，本单元人文主题是“家国情怀”本课引导学生先弄清

课文写了哪三件事,再指导梳理三件事的关系最后把几件事串联起来把握文章的主

要内容!此外还可以通过1、借助文章题目:2.理清事情的起因:经过、结果这两种方

法来把握文章的主要内容。《观潮》一课，有很多内地孩子没有见过江潮的实景，你

怎样用多媒体辅助教学在课堂上我会适当补充一些音像资料，让学生增加一些直

观感性的认识，但不宜过早和过多使用，要避受用图像和视频代替学生通过阅读而展

开的想象。

职称一直是老师们十分关注的话题，它既是对一个老师多年工作成绩的肯定，

也是决定着收入高低的关键因素。“不评不甘心，参评特累心，落评更灰心！”——

说的就是教师职称评定那点事儿！分享一些河南的答辩真题，答案仅代表个人观点,

仅供老师们参考。