高中化学集体备课《第二章化学物质及其变化》第一节物质的分类教案苏教.pdfVIP

高中化学集体备课《第二章化学物质及其变化》第一节物质的

分类教案苏教版必修

高中化学集体备课《第二章化学物质及其变化》第一节物质的分

类教案苏教版必修

第一节物质的分类(一)

授课班级课时教学目的知识与技能

1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类，并尝试按不同的方

法对物质进行分类。

2、知道胶体是一种常见的分散系过程与方法

1、培养学生科学抽象、概括整理、归纳总结，准确系统地掌握知

识规律的方法。

情感态度价值观

1、通过幻灯教学，活跃课堂气氛，吸引学生注意，培养好学上进

的情感。

2、创设情境，诱导学生积极思考与讨论，激发学习动机，培养学

生兴趣，并体验成功喜悦。

重点初步学会根据物质的组成和性质对物质进行分类难点分类法

的意义及常见化学物质及其变化的分类方法知识结构与板书设计

第二章化学物质及变化

第一节物质的分类(一)

一、简单分类法及其应用1交叉分类法Na2CO3钠盐Na2SO4

钾盐K2SO4硫酸盐K2CO3碳酸盐

2、树状分类法

二、分散系(dispersionsystem)及其分类

1、分散系(1)

分散系：将一种或几种物质以粒子形式分散到另一种物质里所形

成的混合物，称为分散系。

(2)

分散质和分散剂：分散系中分散成粒子的物质叫做分散质，另一

种物质叫做分散剂。

(3)、分类：

常见的分散系有溶液、悬浊液、乳浊液、胶体等。

一般地说，溶液分散质粒子小于1nm，浊液中离子通常大于

100nm，介于1nm100nm的为胶体。

教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动引入大千世

界，芸芸众生，物质形态多样而丰富。如此之多的东西，如果不进行

分类，那对于科学研究是一个致命的打击。比如到图书馆借书，如果

书目没有进行分类，要找一本书简直是大海捞针。所以说分类研究方

法是科学研究必备的手段，物质进行分类后，同一类物质由于具有相

似的性质，故更方便对比。

投影图书馆中陈列的图书、超市中的商品摆放。

导入初中我们已经学习了一些物质的分类方法，今天我们继续在

初中的基础上来进行研究。

板书第二章化学物质及变化

第一节物质的分类(一)

引入我们知道分类如果从不同角度入手就会有很多不同方法，例

如，人类按照年龄分可以分为老年、中年、青年、少年、儿童；按性

别分分为男性和女性；按职业分为教师、医生、工程师等等。同样的

道理，化学物质从不同角度有很多不同的分类方法。

板书

一、简单分类法及其应用思考与交流请尝试对HCl、SO

2、CaO、KOH、Na2SO

4、H2SO3进行分类。

(氧化物：

SO

2、CaO酸：

HCl、H2SO3碱：

KOH盐：

Na2SO4)

(固体：

CaO、KOH、Na2SO4气体：

HCl、SO2液体：

H2SO3)

讲在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可

以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由

此及彼。

所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类

的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分

门别类的研究，发现物质及其变化的规律。

问对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离

子来看，又属于什么盐？

(从阳离子来看，属于钠盐，从阴离子来看，属于碳酸盐。

)

讲由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息

较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种分类方法，比如交

叉分类法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子。

板书1交叉分类法Na2CO3钠盐Na2SO4钾盐K2SO4