初中语文统编版八年级下册：最后一次讲演.pptx

最后一次讲演年级：八年级学科：语文（统编版）

最后一次讲演闻一多

1、了解“最后一次讲演”内容，把握演讲者的观点。2、注意演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。（重点）3、揣摩演讲者的语言，理解即兴讲演的特点。（难点）4、深情模仿、演绎闻一多先生的演讲，初步感受演讲的魅力，感受闻一多先生的魅力。学习目标

闻一多(1899～1946)，原名闻家骅，湖北浠水人。著名诗人、学者、民主战士。代表诗集有《红烛》《死水》。臧克家写过《闻一多先生的说和做》被选入教材。走近作者

抗战胜利后，国民党当局阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反对独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次讲演”。透视背景

1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他：“为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志在悼词中写道：“心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭。”透视背景

大声朗读课文，边读边圈点勾画、批注人、事、情感、语言…感受、思考、疑惑…整体感知

你读出了什么？发现了什么？感悟到了什么？从文中哪些地方感悟到的？整体感知

1）内容上：大骂特务，赞扬李公仆精神，号召青年争取民主。→这些内容能打动在场的青年学生吗，为什么？演讲词内容要充实、与听众经历、情感贴近。整体感知

2）情感强烈→有哪些情感？→从哪些地方能感到这份情感的强烈？痛斥敌人暗杀李公朴先生的卑劣行径，表达自己的愤怒情感；（1、2段）赞扬李公朴先生和昆明青年、人民不怕牺牲的精神；（3、7段）揭示敌人虚弱的本质以及人民必胜的道理；（4、5、6段）表达自己为真理而献身的决心并号召昆明青年为争取民主与和平而斗争。（9—12段）演讲词感情要充沛整体感知

3）语言有感染力→体现在哪些地方？句式：感叹句——情绪激昂，短兵相接；反问句、设问句——语气凌厉，怒不可遏。人称多变：“我们”表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情；“你、你们”面对面毫无畏惧向敌人挑战，狠狠打击了敌人的嚣张气焰；“他们”流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪；“我们、你们、他们”相间表达作者坚定的立场，鲜明的态度。富有感情色彩的词：褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明；贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。演讲词语言要有感染力整体感知

4）你感受到了一个怎样的闻一多先生？→坚持正义、追求真理、追求光明的高贵品质→不畏强暴、不怕流血、视死如归的斗争精神→对前途充满信心、对胜利坚信不疑的革命乐观主义精神整体感知

挑出你最喜欢的一两个段落，模拟闻一多先生进行演讲思考：演讲时应该注意些什么？（情绪、语气、语调、神态、动作…）精心设计。深情演绎

挑出你最喜欢的一两个段落，模拟闻一多先生进行演讲思考：演讲时应该注意些什么？（情绪、语气、语调、神态、动作…）精心设计。深情演绎

本文围绕李公朴被害事件，揭露了反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂了烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底、为争取民主和平奋斗不息，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。文章小结

一篇好的演讲词一定是内容充实、针对性强、感情真实充沛、语言富有感染力。褒贬色彩的词语形成强烈对比，表达演讲者的强烈的爱憎。句式的灵活运用，格外具有感人的力量。反复、排比、对比的运用，更增加了表达的效果。人称代词不断变换，有利于配合讲演者表达思想感情。写作小结

1、课下搜集演讲词的相关文体知识。2、尝试整理本课的演讲思路，为撰写演讲词打基础。课后作业

谢谢观赏前程似锦