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会计实务课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握会计的基本概念、原则和方法。

2.学生能掌握会计分录、账户、财务报表等核心知识点。

3.学生能了解会计在企业管理中的作用，认识到会计信息的真实性和重要性。

技能目标：

1.学生能独立进行简单会计分录的编制，熟练运用借贷记账法。

2.学生能运用会计方法对企业的经济业务进行核算和分析，提高解决问题的能力。

3.学生能运用会计软件进行基本操作，提高实际操作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对会计学科的兴趣，激发学习的积极性和主动性。

2.学生树立正确的财务观念，认识到诚信、严谨、负责的会计职业道德的重要性。

3.学生通过会计实务的学习，培养团队协作精神，增强沟通能力。

课程性质：本课程为会计专业实务课程，强调理论与实践相结合，突出实用性。

学生特点：学生已具备一定的会计基础知识，但对会计实务操作尚不熟悉，需要通过本课程的学习，提高实际操作能力。

教学要求：结合课本内容，注重案例教学，让学生在实际操作中掌握会计知识，提高会计技能。同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使他们在专业素养和道德素养方面得到全面提升。通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.会计基本概念：会计的定义、目的、对象和基本假设。

2.会计原则：会计信息质量要求、会计要素确认和计量原则。

3.会计分录：会计科目的分类、借贷记账法、会计分录编制。

4.账户体系：各类账户的性质、结构、运用。

5.财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表的结构和编制方法。

6.会计核算：货币资金、应收账款、存货、固定资产等主要经济业务的核算。

7.会计分析：财务比率分析、现金流量分析、杜邦分析等。

8.会计软件应用：会计软件的基本操作、常用功能介绍。

教学内容安排和进度：

第一周：会计基本概念、原则

第二周：会计分录、账户体系

第三周：财务报表、会计核算

第四周：会计分析、会计软件应用

教材章节关联：

《会计学原理》第一章：会计基本概念

《会计学原理》第二章：会计原则

《会计学原理》第三章：会计分录

《会计学原理》第四章：账户体系

《会计学原理》第五章：财务报表

《会计学实务》第六章：会计核算

《会计学实务》第七章：会计分析

《会计软件应用》全书：会计软件应用

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻和具体的事例，系统地传授会计基本概念、原则、方法等理论知识，为学生奠定扎实的会计基础。

2.案例分析法：选择具有代表性的会计实务案例，引导学生运用所学知识进行分析、讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对会计实务中的热点问题、疑难问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.实验法：利用会计软件，模拟企业会计操作，让学生在实际操作中掌握会计分录、财务报表等核心知识点，提高学生的实际操作能力。

5.角色扮演法：设置企业场景，让学生扮演不同角色（如会计、出纳、审计等），模拟企业经济业务，培养学生实际工作中的应变能力和职业道德。

6.课后作业与练习：布置课后作业，让学生巩固所学知识，通过练习提高会计技能。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：在讲解会计基本概念、原则等理论知识时采用。

2.案例分析法：在会计核算、财务报表分析等内容教学中应用。

3.讨论法：在会计实务操作、会计政策选择等问题上应用。

4.实验法：在会计软件操作、会计分录编制等环节应用。

5.角色扮演法：在综合实训环节，模拟企业会计实务操作。

6.课后作业与练习：贯穿整个课程，定期检查学生掌握情况。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%，包括课堂参与度、提问回答、小组讨论、角色扮演等环节的表现，以培养学生的积极性和主动性。

2.作业与练习：占总评成绩的30%，通过布置课后作业和练习，巩固所学知识，提高会计技能。作业包括会计分录编制、财务报表分析等，以检验学生对知识点的掌握程度。

3.期中考试：占总评成绩的20%，以闭卷形式进行，主要测试学生对会计基本概念、原则、方法等理论知识的掌握。

4.实验报告：占总评成绩的10%，学生在完成会计软件操作、会计分录编制等实验环节后，撰写实验报告，以评估学生的实际操作能力和分析能力。

5.期末考试：占总评成绩的10%，以闭卷形式进行，全面测试学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识、实务操作和分析能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师通过课堂观察、学生互评等方式，对学生的课堂表现进行评估。

2.作业与练习：教师对作业和练