初中道德与法治统编版九年级上册：共筑生命家园 课件.pptx

共筑生命家园（第六课第二框）年级：九年级学科：道德与法治（统编版）

1、树立人与自然和谐共生的基本理念，走绿色发展的态度认同；提升生态文明素养。（道德修养、政治认同）2、用实际行动践行绿色生活理念；懂得绿色发展是我国经济社会发展的必然选择。（责任意识、政治认同）3、理解人与自然和谐共生的原因，知道怎么样坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路的措施。(政治认同）学习目标

1、为什么要坚持人与自然和谐共生？2、当代中国的发展共识是什么？3、怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明，走绿色发展道路？（重点、）4、如何理解绿水青山就是金山银山？（难点）5、建设美丽中国的时代图景。问题导学

探究活动一：坚持人与自然和谐共生(1)黄河流域构成我国重要的生态屏障。“我们依黄河而生，因黄河而兴。”体现了黄河与我们的关系是什么？

提供滋养和必要条件相互依存共生共荣开发利用自然，必须遵循自然规律人类自然人与自然的关系生命共同体

笔记整理1.为什么要坚持人与自然和谐共生？①智慧选择：追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。②生存发展：自然为人类提供滋养和必要条件有责任避免自然受伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。③共生共荣：动态中平衡、发展中协调、进取中有度、多元中一致、“纷乱”中有序。④遵循规律：肆意凌驾于自然之上，必受到大自然的惩罚。（P82）⑤必然选择:生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。（价值取向）

探究活动一：坚持人与自然和谐共生（2）“在黄河的臂弯里，万物生长，生生不息，一条河、一方土、一群人，努力建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区。”说明了什么？说明了：我国将生态文明建设放在突出地位高度重视加强生态环境保护，实现高质量发展。黄河兴文明兴，黄河衰文明衰，即生态兴文明兴，生态衰文明衰。走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已成为我国的发展共识

笔记整理2怎样坚持人与自然和谐共生，建设生态文明？（1）坚定目标、原则：以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展人与自然和谐共生为目标（2）基本国策：坚持节约资源和保护环境的基本国策（3）发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享（4）发展战略：可持续发展战略（5）坚持走绿色发展道路：走生产发展、生活富裕生态良好的文明发展道路。（中国方案）

探究活动二：坚持绿色发展道路榆林治沙：陕北治沙人“乔树林”用沙地苹果项目带领乡亲们先治沙再致富，将沙漠变成果乡。原来是沙进人退，现在是绿进沙退。毛乌素沙地即将退出陕西版图。

探究活动二：坚持绿色发展道路延安植绿：“背靠黄河面对着天，陕北的山来套着山。翻了道圪梁拐了道弯，满眼眼都是黄土山。”——昔日场景。延安市已从原来的“黄马甲”变成了“绿马甲”，累计退耕还林还草1077万亩，被誉为全国退耕还林第一市。陕北水土流失治理率达68%。

探究活动二：坚持绿色发展道路合阳修复：“关关雎鸠，在河之洲”的诞生地——合阳县洽川湿地。上世纪80年代，湿地面积退化。沿黄企业造成水质污染，沿黄居民毁坏芦苇，在湿地上种莲菜，挖鱼塘，黄河沿岸变得土层裸露，干涸贫瘠。近年来实施“一退（耕）二限（种）三还（湿、芦、水）”生态的改变，鸟儿最知道，候鸟南北迁徙主驿站。

探究活动二：坚持绿色发展道路渭河治污：渭河是黄河最大支流。渭河水量减少，污染严重，被称为关中下水道。2009年渭河陕西段综合治理。13年治理已成滨水生态景区，——泾渭分明。在立法过程中，43件地方性法律法规涉及黄河流域生态治理和修复、河道整治和水土保持、污染防治和高质量发展、黄河文化传承和保护等方面。

探究活动二：坚持绿色发展道路探究问题：榆林治沙、延安植绿、洽川修复、渭河治污体现了黄河流域如何保护生态环境和实现高质量发展的？

笔记整理3实现黄河流域生态保护和高质量发展我们具体怎么走绿色发展道路？①处理好一对关系：黄河流域经济发展与黄河流域生态环境保护的关系（树立两山论理念）②坚持绿色富国富民：良好生态环境普惠民生福祉，人民共创实现绿色富国梦③走绿色、循环、低碳发展之路坚持一个方针：节约优先、保护优先、自然恢复为主；倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。④守住底线和红线：资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。

走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。“美丽中国”是中共十八大提出的概念，强调把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。2017年10月18日，习近平在中