卫生保健知识宣传活动方案.docx

卫生保健知识宣传活动方案

活动一：卫生保健学问宣扬活动——疾病防备，体会生活一、活动主题：您的健康是我们的欢乐活动背景：当地民众生活水平比较低，对健康的概念比较模糊，不了解一些基本的卫生保健学问，对生活造成许多不必要的麻烦。二、活动目的：通过本次活动，能让当地民众了解一些有关饮食、日常生活护理方面的小常识，提高当地民众青自我保健、预防疾病的意识。也使儿童青少逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量。另外，提高当地民众对健康的重视程度，增加他们对自身生理机制以及健康学问的了解，通过身体力行，渐渐提高当地人的身体素养三、活动形式：1．对食品、药品平安、身体保健等学问宣扬。通过张挂横幅、海报，展现图片和以及播放视频的形式向当地民众宣扬有关强身健体的基本学问和基本方法；2．教民众一些简洁易行的健身项目，如太极拳，衰弱操，军体拳；3．接受民众关于身体保健的询问；4．给民众派发关于养身保健学问的宣扬单；5．进行有奖学问问答活动，活动的题目来自宣扬海报和发给民众的宣扬单四、活动内容：1．播放一段大脑保健的视频，《脑部自我按摩》（3分39秒）（可重复播放）2．播放一段养生保健的视频，《家庭保健法》（3分51秒）（可重复播放）3．现场教民众一些衰弱操、太极拳和军体拳的动作4．依据当时的形势打算是否播放预防猪流感的视频，现场宣扬并讲解有关猪流感得资料及预防措施；5．给民众派发关于养生保健的资料。五、活动时间：当地赶集日六、活动地点：镇中心街道七、活动可行性分析：活动当天为小镇的赶集日，街上会聚集许多民众；当地民众的健康水平较低，对这方面的学问的需求性高；华南师范高校在当地享有盛誉，对民众比较有劝说力；采纳了多种形式的宣扬手法能符合不同民众的口味；有奖问答以及现场教的衰弱操、军体拳和太极拳使宣扬活动具有很强的趣味性。八：风险猜测及补救措施:1．针对活动在户外进行，我们会依据实际天气状况进行场地调整，必要时，调整活动进行的日期；2．若当地民众乐观性不高，我们可通过播放音乐，使用扩音器来吸引民众的留意。（扩音器也要有所预备，不然到时没工具）3．如在活动中与民众发生争吵，我们会冷静应对并思索问题，本着“为人民服务“的思想，急躁倾听他们的看法并在适当时进行解释和沟通。4．如遇到难以解决的问题，需马上与当地政府取得联系，共商寻求解决问题的方法。九：前期预备：1．与镇中心街道办事处联系，获得准许。（负责人：邱坤坽）2．卫生保健学问宣扬活动方案撰写。（宣扬小组负责）3．海报设计，横幅设计。（负责人：李燕芳）4．宣扬单的设计。宣扬单附上有奖问题活动的题目。（负责人：邓彩霞）5．收集当天活动要展现的卫生保健图片。（负责人：邱坤坽）6．《脑部自我按摩》视频、《家庭保健法》视频、预防猪流感的视频的收集。（负责人：小组成员）７.对衰弱操、太极拳和军体拳的教员和全部卫生保健学问的队员进行培训。（负责人：邱坤坽）8．确定派发宣扬单的工作人员。（负责人：李燕芳）9．礼品的预备。（负责人：邱坤坽）当天预备：1．现场布置，活动区域的划分。（负责人：李燕芳邱坤坽）２.视频播放的预备。（负责人：李燕芳）３.收场。附：健康保健学问，关于猪流感宣扬资料：（详情见附件七）活动二：心理嬉戏专场一、活动主题：在嬉戏中成长二、活动背景：连平县作为全国贫困县之一，这里的孩子们很难树立健康的人生观，难以找到自己的欢乐世界，没有士气挑战自我！对将要进入初三的同学们来说，他们背负着太多来自于家长、老师和社会的压力。连平县只有一所重点高中——连平中学，许多没有考上这所学校的同学便开头到广州等地打工，供应廉价的劳动力，对他们的成长很不利。三、活动意义：好玩而又具有意义的心理嬉戏把同学从压力中释放出来，让他们明白自己的优点是什么，缺点又是什么，在充分了解了自身的特点之后，才能把不必要的压力排解出去。这次活动最主要的目的是让他们看到自己的优点，并且使他们充分利用自己的优点，削减他们内心自卑的成分，让他们在嬉戏中体会到一种全新的思维，使他们能在今后的人生中能以一种健康的人生观体会学习和生活。我们队伍会把在高校校内学到的心理学问运用到这次活动中，让同学们的学习压力得到释放，体会学习中的乐趣，并且知道学习外的内容，使他们知道如何从学习中放松自我，更加有效的达到学习的效果。使他们摆脱贫困山区的孩子经常怀有的自卑心态，树立健康的人生观，找到属于自己的欢乐世