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中班教研总结上学期幼儿园

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中班教研总结上学期幼儿园

中班教研总结上学期幼儿园

在春暖花开的时节，我们的中班教研工作在园长的正确引领、老师们的齐心协力下，本着“以纲要精神为灵魂，以教师发展为根本，以促进幼儿发展为核心”的宗旨，本着务本求实、开拓创新的精神，围绕幼儿园工作和班级计划，在师资队伍建设、教育教学、家长工作、卫生保健等方面取得了一些成绩。

一、营造氛围，强化激励，加强师资队伍建设。

幼儿园教研组教师队伍的素质直接关系到幼儿园教育、教学水平。因此，我们一直把加强教师队伍建设作为教研组工作的首要任务。本学期，我们以“爱生敬业、勤奋奉献”的师德师为培养目标，倡导老师要“视工作为事业，视幼儿若亲子”。注重营造一种相互尊重、和谐平等的氛围。从早上的热情迎接，离园时的依依不舍做起；从认真批阅“家园联系卡”做起；从真诚对待孩子、关心孩子做起。使教师切实感悟到“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。另外，我们结合教师节开展了“师德标兵”评比活动，挖掘每位教师的优秀事迹，树立榜样，通过榜样的力量，激发教师积极进取的求知欲。通过近日的园本教研督导，我们的教研活动真正做到了让每位教师都有所思、有所说、有所获。为了展示我园教师在园本教研中的教研成果，我们还特别举办了优秀案例的分析与设计评比活动，每位教师也纷纷根据自身的体会真实地进行撰写活动。真正地交流心得体会，获得较大的收获。让每位教师逐渐形成自己的教学风格特色。除此之外我们非常注重加强教师的培训学习工作，本学期为了让教师们获取更多的精神食粮，我们还积极组织了老师们到相关姊妹园进行听课、学习活动。

二、以教研为先导，积极配合教学管理机制。

本学期我们通过听课了解教师的教学教育情况；通过示范引领、互相学习，充分发挥教师的主动性、能动性。教研活动始终坚持以教学为中心，提高教师教学水平为目标，使教师在教中会探索、会总结经验，不断地进步。另外，我们加强了教研组内教研活动的开展，通过学习、交流、实践再反思不断开展活动。我们深入学习新纲要，不断加强理论学习，我园还根据实际情况开展各项主题活动。在主题活动的开展上遵循了老师们先自主学习再集中学习的方法，通过学习老师们的教学观念有了较大的转变。为了使大家在主题教学活动中达到更好的效果，我们又开展了集体备课活动通过备课后我们发现老师们的教学活动更加生动了、教学环节更加紧凑了。

三、注重研讨，优化课堂教学过程。

在教研活动中，我们坚持做到以教师为本，鼓励教师人人参与教学研究，发挥她们的主观能动性，通过分析总结心得体会进行共同交流互相学习等合理的教学评价。具体研讨做法包括：集中讲解如何将纲要的理念融入日常教学中。示范解读：解读课程的需要解读教材的核心内容上课实施：研讨改进措施做好再设计的一手材料集体备课：发挥集体智慧研讨教学得失。

四、家园互动，形成教育合力。

本学期我们继续把家园工作当重点来抓。让家园携手共同促进孩子的健康成长。为此我园通过多种方式开展对家长的工作。如：家长会、QQ群、家长学校联系卡等。利用晨间和放学的时间多与每位家长进行交流沟通是我们作家长工作的一贯做法。另外针对小班的孩子来说他们的适应能力较差我们为此开展了多次的家长讲座帮助家长做好孩子的入园教育活动以及培养孩子的生活卫生习惯等各方面的内容讲座也收到了良好的效果。

以上是我园上学期教研工作的一些具体内容及做法取得了一些成绩也存在着一些不足之外下学期我们将继续加强和改进我们的工作力争取得更好的成绩使教研工作更上一层楼！

中班教研总结上学期幼儿园

一、教研背景

在上学期，我们中班的幼儿在教育过程中，表现出了不同的个性特点和学习习惯。为了更好地满足幼儿的发展需求，提高教师的教育教学水平，我们开展了本次教研活动。

二、教研目标

1.分析幼儿的发展情况，制定适宜的教学计划。

2.探讨教育教学的方法，提高教师的专业素养。

3.交流教育教学经验，促进教师间的相互学习。

三、教研过程

1.幼儿发展情况分析

在上学期，中班的幼儿在身体、认知、社会、情感等方面都有了一定的进步。在身体方面，幼儿的自理能力得到了提高；在认知方面，幼儿的观察力、想象力、创造力有所发展；在社会方面，幼儿的人际交往能力有所提升；在情感方面，幼儿的情感表达和情感支持得到了加强。根据幼儿的发展情况，我们制定了适宜的教学计划。

2.教学计划的制定

针对幼儿的发展情况，我们制定了适宜的教学计划。在教学内容的选择上，注重幼儿的实际情况和兴趣爱好，注重幼儿的全面发展。在教学方法上，注重引导、启发，注重幼儿的主动学习。同时，我们还注重与家长的联系，及时反馈幼儿在园的情况，争取家长的支持和配合。

3.教育教学方法的探讨

在上学期，我们中班的教师在教育教学过程中，总结了一些好的教学方法和经验