小学历史知识与情感态度的整合研究教学研究课题报告.docx

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小学历史知识与情感态度的整合研究教学研究课题报告

一、小学历史知识与情感态度的整合研究教学研究开题报告

二、小学历史知识与情感态度的整合研究教学研究中期报告

三、小学历史知识与情感态度的整合研究教学研究结题报告

四、小学历史知识与情感态度的整合研究教学研究论文

小学历史知识与情感态度的整合研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的深入推进，小学历史教学正逐步从知识传授型向素养培养型转变。在这一过程中，如何将历史知识与情感态度进行有效整合，成为当前小学历史教学研究的重要课题。历史知识是小学生认识历史、理解历史的基础，而情感态度则是小学生对待历史、评价历史的关键。将二者进行整合

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