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初中化学基础知识复习

绪言

1、道尔顿和阿伏加德罗创立的论和学说，奠定了近代化学的基础。

2、1869发现了并编制了，使化学的学习和研究有规律可循。

3、化学是在分子和原子的基础上研究物质的、、及的科学。

4、近来，的提出，使化学生产工艺和产品向环境友好的方向发展。

1—1物质的变化和性质

1、物理变化是指的变化，常表现为物质的、等发生改变，如水结冰。

2、化学变化是指的变化，常表现为改变，放出或生成

等；而且还伴随的变化，表现为、、等，如煤的燃烧。

3、物质在发生变化的过程中，同时发生变化，例如，点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是变化，而石蜡燃烧生成水和二氧化碳却是变化。

4、物质在中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、腐蚀性、毒性等；物质不需要化学变化就表现出来的性质叫，包括、

、、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、吸水性、吸附性等。

5、汽油挥发为，汽油易挥发为；汽油燃烧为，汽油能燃烧为。（填“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”）

1—2化学是一门以实验为基础的科学

1、对蜡烛燃烧实验的探究

点燃前：蜡烛通常为形固体，有轻微的气味，密度比水，溶于水。

燃烧时：（1）蜡烛发出黄白色火焰，放热，发光，蜡烛逐渐变短，受热时，冷却后又。（2）木条处于外焰处最后变黑，外焰温度最；（3）干燥烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成，用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成。熄灭后：有一股白烟，能重新燃烧。

2、化学学习的特点：（1）关注物质的；（2）关注物质的；

（3）关注物质的。

3、呼出气体与吸入空气的比较：氧气含量，二氧化碳含量，水蒸气含量。

1—3走进化学实验室

1、药品的取用规则：（1）不能用接触药品；不要闻药品的气味；不得尝。

（2）注意节约药品。应该严格按照试验规定的用量取用药品，若没有说明用量，液体用

ml，固体只需即可。

（3）实验剩余药品既不能，也不要随意丢弃，更不要，要放入

内。

2、固体药品的取用：固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用，有些块状药品可用夹取。

（1）块状或金属颗粒放入容器时，先把容器放，把药品放在容器，再把容器慢慢地，使药品缓慢容器底部。

（2）向试管里装固体粉末时，为避免药品沾在管口或管壁上，先使试管，把盛有药品的或小心送至试管，然后使试管。

3、液体药品通常盛在瓶里，取液时，拿下瓶塞应放在桌子上，以免

；倾倒时，瓶口要试管口，防止药液；应（“快速”、“缓慢”）地倒；细口瓶标签要向着，目的是；

倒完液体后，要盖紧瓶塞，以免，并把试剂瓶放回原处。

4、取用一定量的液体药品，常用；量液时，量筒必须放，视线要与量筒内液体保持水平再读数；若仰视读数会（“大于”或“小于”）实际体积，俯视则反之。

5、吸取或滴加少量液体可用，取液后的滴管，应保持在上，不要

放或放，防止液体流，试剂或腐蚀；滴加时，滴管不能伸入或接触器壁，以免；用过的滴管要立即，滴瓶上的滴管（“要”或“不要”）用水冲洗。

6、万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒药液），要立即用，切不可

，洗的时候要眨眼睛。建议在化学实验中戴。

7、托盘天平称量药品质量时，左盘放，右盘放；称量时，左右两盘各放一张纸；易潮解有腐蚀性的药品应放在里，如；若称量时，药品与砝码放反了，则实际称得的质量=砝码质量（“+”或“-”）游码质量。

8、加热操作常用，使用酒精灯要注意（1）禁止向的酒精灯里添加酒精，以免；（2）禁止用引燃另一只酒精灯；（3）熄灭酒精灯必须用灭，不可用灭；（4）万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用扑盖；（5）酒精灯的火焰分、、三层，层温度最高，用酒精灯加热时应用层火焰。

9、给试管中固体加热：铁架台铁夹夹在距1/3处，管口略倾斜，是为了防止。给试管中液体加热：液体量不超过试管容积的，过多会导致；试管外壁应；试管夹夹持试管应由试管套上取下，试管夹夹在试管部位；加热时，应先，然后用酒精灯层火焰加热，试管底部不要接触，以免；试管口不要对着，试管倾斜约与水平成；加热后的试管，不能立即，以免。

10、玻璃管与胶皮管连接，先把玻璃管口用，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；在容器口塞橡皮塞，应把橡皮塞慢慢塞进容器口，切不可把容器放在桌上使劲塞进塞子，以免。

11、洗过的玻璃仪器时，表明仪器已洗净。

12、进行少量试剂反应选择的仪器是，配制溶液或较大量试剂反应选用的仪器是。

2—1空气

1、空气

（1）最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成结论的科学家是。

（2）空气的成分按分数计算，最多的是，约占；其次是，约占；再次是，约占；二氧化碳约占；其它气体和杂质约占。

2、如图，用红磷测定空气中氧气的含量：（1）实验现象：红磷燃烧产生，放热，冷却至室温，打开弹簧夹。

（2）红磷燃烧的化学方程式

（3）实验