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关于高一班主任的工作方案三篇

关于高一班主任的工作方案三篇

高一班主任的工作方案篇1【范文一：高一实习班主

任工作方案】

虽然实习只有四周，但是为了大力配合班主任对班级进展

管理，同时让自己在班主任工作方面得以科学、有序进展，所

以我对这个月内的班主任工作做出了以下方案，请教师进展检

查，假设有不好之处，希望教师能给予建议意见：

一、班级根本情况

通过向班主任理解，以及这几天的观察，高一〔2〕班共

有53人，男生23人，女生30人，大部分同学为内宿生。在

这几天的早读、听课、“两操”〔课间操和眼保健操〕的检查

和班级球类比赛中，发现我们班的同学在学习上根本情况还可

以，根本可以按照教师的要求去做，但是可能积极性、主动性

不够强，早读声音小，且由集体朗读到个人自由读时，同学们

换教材的速度慢，还有个别同学存在一些厌学或偏科的情况。

而在纪律上，在班主任的有效管理下，同学们根本遵守纪律，

但是自觉性不强，所以出现很屡次课间操、跑操集队速度慢，

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到操场、足球场需要较长时间，尤其表现为依赖于班主任的催

促。

二、主要任务

1、按照听从班主任分配的任务和工作要求，协助班主任

做一些常规工作，协同班主任解决处理班级事务，如卫生检

查、“两操”〔眼保健操和课间操〕及跑操的催促、班级资料

信息的整理填写等。

2、主动熟悉班级、学生根本情况，通过多种形式来观察

理解班级及同学情况。

〔1〕利用早读、听课、班级各种课外活动等多种形式来

理解学生，注意观察学生，多与学生进展交流，理解他们的思

想、学习、生活等各方面情况，争取在一个月内都能把学生的

名字与学生本人对号入座；

〔2〕确定一两个谈心对象的同学，对他们进展有针对性

的个别教育，争取能在实习期间和他们进展沟通交流，来重点

理解他们的学习、纪律各方面情况，通过积极的引导来尽量使

他们进步学习的主动性、积极性，尽力改善自身的不良行为。

〔3〕通过走访学生家长，进一步理解学生情况，与家长

进展一定的沟通。

3、组织一次主题班会活动，给同学们传达积极安康向上

的思想，引导他们努力学习、养成良好的行为习惯等。

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4、积极组织、参与学生的课内课外活动，比方班级球类

比赛、跑操等。

三、详细安排

〔一〕日常工作安排：

1、7：15前到教学楼专门登记班级纪律情况的小黑板查

看前一天班级有无扣分记录，再到班级教室检查、催促值日生

值日，其中包括检查窗台有无灰尘、教室地面有无垃圾情况。

并且检查学生是否在7点20前都按时到教室，对于迟到的同

学或不在教室的同学，仔细询问后，再报告给班主任；

2、7：20到7：45期间，巡视学生早读情况，催促学生

大声读书，提醒困乏的同学及在教室吃早餐的同学。

3、9：20到9：35的课间操、10：20到10：30的眼保健

操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都

到操场或者教室来督查学生，检查做操状况。

4、17：20及时到教室检查卫生状况，检查窗台、教室地

面、书桌课本凳子的摆放整齐等情况。〔假设有跑操，和伙伴

商量好，一人跑操，一人检查卫生〕

5、假设班级有课外活动，比方球类比赛等，积极参与，

理解学生，为他们加油助威。

6、协助班主任完成学校交予的各类工作任务，按照班主

任的要求按时完成。

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7、至少召开一次主题班会。

〔二〕四周的主要内容安排：

第一周：理解班级整体情况，熟悉大部分学生，起码做到

能把学生的姓名和名字对号入座，学习接手班主任的常规工

作，协助班主任完成学校交与的各项工作任务。

第二周：继续在第一周工作的根底上，对部分学生进展家

访，确立需要进展谈心的个别教育的同学对象，向班主任学习

如何根据实际与学生进展个别教育的方法，召开一次主题班

会。

第三周：继续在第一、二周工作的根底上，对之前确立谈

心的学生进展个别教育。

第