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中班教研活动教案反思总结

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中班教研活动教案反思总结

中班教研活动教案反思总结

一、活动设计

本次活动分为两个环节，第一个环节为组织幼儿欣赏故事，让幼儿通过观察图片，感受小松鼠在不同环境的色彩搭配；第二个环节为欣赏幼儿美术作品，拓展幼儿对色彩搭配的认识。在教学方法上，我采用了直观教学法、讨论交流法、观察法、讲解法。利用多媒体课件让幼儿欣赏故事图片，引导幼儿观察图片中小松鼠的外形装扮和周围环境，通过讨论交流的方式，让幼儿说说自己最喜欢的颜色及小松鼠为什么喜欢这种颜色，加深幼儿对色彩的印象。通过观察法及讲解法让幼儿了解色彩搭配的规律，知道不同色彩搭配给人的情绪带来的不同感受。

二、活动反思

本次活动我以纲要为指导，结合中班幼儿的年龄特点及本班幼儿实际情况，将欣赏故事与幼儿美术创作相结合，通过观察图片讨论让幼儿感受色彩的美，再通过欣赏幼儿美术作品，拓展幼儿对色彩搭配的认识。整个活动充分体现了幼儿的主体性，教师为幼儿提供了宽松的欣赏、创作环境。使幼儿在宽松、自由的游戏活动中发挥想象，大胆表现。活动以色彩为线索，从观察小松鼠的色彩装扮入手，让幼儿在认识色彩的同时感受色彩的魅力。从本次活动的进行来看，孩子们很感兴趣，他们能在自己的创作过程中体验到颜色的鲜明而不腻，对比强烈而不俗。色彩与声音效果的结合更是提高了孩子们对活动兴趣的双重效果。但在组织过程中发现幼儿在运用色彩时稍感单一化。也许是对于孩子的理解和想象还需要考虑改善，让孩子学会控制颜色的调和可能更能激发他们的创作欲望。在下次活动中可以尝试让孩子尝试使用相近的颜色，这样效果可能会更理想一些。

在本次活动中也存在一些不足之处。首先是我自己在语言表达和教学组织方面还存在一些问题，语言不够简练，导致幼儿在欣赏图片时有些混乱；其次是在活动准备方面还存在不足，准备的教具不够丰富和多样化，不能充分吸引幼儿的注意。此外，在引导幼儿进行讨论交流时不够积极热情，没有充分调动幼儿的积极性。在今后的教学中要不断改进自己的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。

三、总结

本次活动通过欣赏故事和幼儿美术创作相结合的方式，让幼儿感受色彩的美和色彩搭配的规律，加深幼儿对色彩的认识和理解。在今后的教学中，我将继续关注幼儿的成长和发展，不断探索和积累教育教学经验，提高自己的教学水平。

总的来说，本次活动是一次成功的教研活动，通过本次活动的开展，不仅提高了教师的教学水平和教学能力，还为教师之间互相学习和交流提供了机会。同时，本次活动也提高了教师的教育教学研究能力，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

中班教研活动教案反思总结

一、活动目标

1.幼儿在活动中能大胆表达自己的想法，体验活动的乐趣。

2.教师通过活动反思自己的教育方式，调整教育策略，以满足幼儿的需要。

二、活动过程

1.暖身活动：教师播放手指游戏小猪睡觉，幼儿边拍手边念儿歌，达到热身的效果。这个环节主要是吸引幼儿的注意力，为下面的活动做准备。

教师提问：“小朋友们，你们喜欢做游戏吗？”（喜欢）

“今天老师为你们准备了一个好玩的游戏‘切西瓜’。现在请小朋友们看看老师是怎么玩的。”

教师边操作教具边示范，请幼儿观察并说说你看到了什么？这个环节的目标是激发幼儿的兴趣，并帮助幼儿熟悉“切”的动作。

2.第一次尝试

教师再次操作教具，请幼儿说说切的顺序，鼓励幼儿大胆表达。

教师小结：刚才有的小朋友说从左到右切，有的说从上到下切，每个人的想法都不一样。

3.第二次尝试

教师引导幼儿探索不同的切法，并鼓励幼儿用身体动作表现出来。教师及时捕捉到幼儿的想法，并给予肯定和支持。

教师提问：“除了从上到下切，你还有没有其他的切法？”（从右到左切、从下到上切……）

“那我们一起来用身体来试试看。”教师带领幼儿做切西瓜的动作，并鼓励幼儿大胆表现。这个环节的目标是引导幼儿探索不同的切法，并给予幼儿充分表达的机会和空间。

4.第三次尝试

教师引导幼儿探索教具的不同玩法，并引导幼儿在音乐声中进行游戏。教师出示教具，引导幼儿发现教具有什么变化，并尝试用身体动作表现出来。教师及时给予肯定和支持。

教师：“今天我们玩的这个游戏和以前玩的有什么不一样呢？”（以前是看图示来玩的）

“现在老师给这个游戏配上音乐了，你想试一试吗？”（鼓励幼儿边听音乐边玩游戏）这个环节的目标是引导幼儿探索出不同的玩法，并进行游戏。教师在游戏中鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，以提高幼儿的自信心和表达能力。同时，教师也要根据幼儿的表现不断调整自己的教育方式，以满足幼儿的需要。

5.延伸活动：请幼儿思考在生活中还有什么情况需要用到切的动作，鼓励幼儿回家和家长一起继续探索切的玩法。这个环节的目标是让幼儿意识到生活中有很多不同的情境需要用到切的动作，并通过家长的支