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课后延时服务方案

课后延时服务方案为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，结合教育实际，现就义务教育学校开展课后延时服务四点半课堂工作制定如下实施方案：

一、目的意义针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务四点半课堂，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

二、工作原则四点半课堂要与我市推迟义务教育阶段学生上午上课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。

二。实施范围全市义务教育学校。实施时间为周一至周五下午4:30-5:10。各学校也可根据学校实际情况确定具体时间。

四、实施场所主要依托校园一室五站平台，即龚全珍式教育工作室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康教育辅导站、群众来来访接待站等开展四点半课堂工作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。

五、实施人员以学校党员、教师和志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时，可以充分发挥家长、志愿者、志愿者、各类专业人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务四点半课堂工作。

六、实施内容1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶;2.开展书香校园、海量阅读活动;3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动;4.开展第二课堂社团兴趣小组活动;5.学校与校外活动场所、社区联合组织开展学生社会综合实践活动，建立校外学生服务联系点(站)，共建共享，创新家、校、社协同育人模式;6.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。

七、实施要求1.加强领导。各级教育行政部门和义务教育学校要高度重视学生课后延时服务四点半课堂工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应群众关切，立足工作实际，创

新工作机制和方法，积极探索各具特色的四点半课堂模式，打造四点半课堂品牌。

2.确保安全。各义务教育学校要建立健全课后四点半延时服务的课堂安全管理制度，对晚放学学生承担安全管理责任。要加强师生安全意识教育，配备足够数量的行政值班人员和班主任，明确安全和工作人员职责，加强活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定

4.加强督查。市教育局对课后延时服务四点半课堂工作开展情况将进行督导检查，并将其纳入县区和学校教育督导评估指标，确保学生晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有温度。

__小学校课后服务工作实施方案为满足学生课后在校托管需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔20__〕x号)和《省教育厅、省物价局关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见(试行)》(鄂教基〔20__〕__号)精神，结合我市实际，现就我市开展小学生课后在校托管服务制定如下实施办法。

一、实施原则(一)家长自愿。学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，任何学校不得以任何理由强迫学生参加托管。

(2)在学校实施。托管应该在学校进行。学校应当提供教室、运动场地、功能室、文化体育设备等。并承担托管服务的水电等后勤保障费用。

(三)成本分担。学生课后在校托管服务收费由家长委员会实施，所需成本由参加托管的学生家长共同分担。

(4)有效监管。市教育局、市物价局、学校和学生家长共同做好学生课后托管监管工作。

二、实施步骤(一)做好宣传。通过宣传栏、电子屏、微微官方账号、召开家长会、向家长发出函等方式。广泛宣传学生课后托管服务的政策精神，让家长充分了解，充分争取家长和社会的普遍支持和理解，营造良好的工作环境。

(二)完善组织机构。按照《__市中小学、幼儿园家长委员会设置与管理办法》要求，分学校、年级、班级建立健全家长委员会组织。家长委员会认真制定学生课后托管服务方案，建立健全安全管理、家校联系、财务管理等规章制度，切实做好托管服务组织工作。

(3)商定具体事项。学校托管服务的内容主要是指导学生做作业，开展自主阅读活动、体育、美术、科普、娱乐游戏、拓展训练等社团