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班级经典诵读活动方案（共5篇）

第1篇：班级经典诵读活动方案

古城营诵读活动方案

“诵千古美文，做少年君子”，“与圣贤为友，与经典同行”，

读经典一部，胜读杂书万本。诵读经典，陶冶性情，积淀底蕴，让学

生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，

升华自己的人格。

一、活动目标：

通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟优秀传统文化经典作品，

使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰

富营养。培育同学们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。

让同学们感受汉语言的魅力，培养同学们对文学的兴趣爱好，提高学

习能力，为终身发展奠定基础。中华文化博大精深，源远流长，从古

代的《诗经》到诸子百家的诗文，其知识之广泛，包容之博厚，辞章

之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。国学经典

是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学

经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁

的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感；特结合学校

的养成教育和国学教育活动，开展了“经典诵读比赛”活动，努力将

国学教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机

地融合，着力打造有特质的工小少年。

二、活动主题：诵千古美文，做少年君子

三、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，在班级

中精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在

活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

四、参赛对象:六（2）班全体学生。

五、具体要求：

1、时间上要有保障

（1）每天晨读10分钟为诵读经典古诗词。（2）语文课前2-3分

钟进行诵读。（3）午读前20分钟进行诵读。（4）回家诵读7-8分

钟。

2、组织上要有保障

1班主任语文老师要切实组织好，确保每次活动井然有序，学生

每天都有收获。

3、活动上要有保障

（1）各班可根据本班实际开展形式多样的活动。

（2）将不定期举行各种活动，力促经典诵读的顺利开展。

六、活动的意义:

1、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使低幼

学生扩大了识字量，感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历

史、地理、天文、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使

学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

2、提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期，让

孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加

以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，

注意力更加集中，使学生终生受益。

3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即

是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活

动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

长远地默默地变化其气质。4。加强学生思想道德建设。通过“国学经

典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心

灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，

让经典诵读为孩子的一生提供营养。

第2篇：班级经典诵读活动方案

古城营诵读活动方案

“诵千古美文，做少年君子”，“与圣贤为友，与经典同行”，

读经典一部，胜读杂书万本。诵读经典，陶冶性情，积淀底蕴，让学

生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，

升华自己的人格。一、活动目标：

通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟优秀传统文化经典作品，

使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰

富营养。培育同学们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。

让同学们感受汉语言的魅力，培养同学们对文学的兴趣爱好，提高学

习能力，为终身发展奠定基础。中华文化博大精深，源远流长，从古

代的《诗经》到诸子百家的诗文，其知识之广泛，包容之博厚，辞章

之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。国学经典

是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学

经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁

的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感；特结合学校

的养成教育和国学教育活动，开展了