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中小学校园防欺凌工作考核制度

第一章总则

为切实加强中小学校园的防欺凌工作，保障学生的身心健康，创造和谐、安全的校园环境，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》以及教育部门相关规定，制定本考核制度。该制度旨在明确防欺凌工作的目标、措施和考核标准，确保各项工作落到实处，提升校园安全管理水平。

第二章考核目标

1.增强防欺凌意识：提高师生对校园欺凌的认识，增强自我保护能力。

2.规范防欺凌工作：明确各级学校、教师及相关工作人员在防欺凌工作中的职责与义务。

3.建立长效机制：通过定期考核，推动学校形成防欺凌的长效机制，确保校园安全。

4.保障学生权益：及时发现和处理校园欺凌事件，保障被欺凌学生的合法权益。

第三章适用范围

本考核制度适用于各级中小学校及其工作人员，包括校领导、班主任、任课教师、德育工作者等。

第四章管理规范

1.责任分工

-学校应设立防欺凌工作领导小组，负责统筹协调防欺凌工作。

-各班级应指定班主任为防欺凌工作责任人，定期开展班级防欺凌教育。

-德育处负责全校性防欺凌教育活动的组织和实施。

2.教育培训

-学校应定期组织防欺凌专题培训，对教师和学生进行宣传教育，提高防范能力。

-开展心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观和自我保护意识。

3.宣传机制

-学校应通过校园网、宣传栏、班级微信群等多种渠道宣传防欺凌知识。

-制定《防欺凌行为举报制度》，鼓励学生和家长及时举报欺凌事件。

第五章操作流程

1.事件发现和报告

-一旦发现欺凌事件，教师应立即采取干预措施，保护受害学生，并记录事件经过。

-学校应设立专门的举报信箱或热线，确保学生能够匿名举报。

2.事件调查与处理

-学校应在接到报告后24小时内启动调查程序，成立专项调查小组。

-调查小组应对事件进行全面调查，收集证据，听取相关人员陈述。

3.处理结果反馈

-对于确认的欺凌事件，学校应及时向受害学生及其家长反馈处理结果，并采取相应的教育与处罚措施。

-学校应为受害学生提供必要的心理辅导和支持。

4.事件记录和总结

-学校应建立校园欺凌事件档案，每季度对事件进行汇总分析，提出改进措施。

-每学期末，学校应整理防欺凌工作总结，向上级教育部门报告。

第六章监督机制

1.考核指标

-学校防欺凌工作考核将包括以下指标：

-教师防欺凌知识普及率；

-学生防欺凌意识调查结果；

-校园欺凌事件数量及处理率；

-防欺凌教育活动开展次数。

2.定期评估

-学校应每学期对防欺凌工作进行自评，形成自评报告，并上报教育部门。

-教育部门应定期组织专项检查，并对各学校的防欺凌工作进行评估，提出整改意见。

3.奖惩机制

-对在防欺凌工作中表现突出的学校和个人给予表彰和奖励。

-对未能及时有效处理欺凌事件或工作不力的学校，将根据情况给予通报批评或其他相应处理。

第七章附则

1.本考核制度由学校防欺凌工作领导小组负责解释。

2.本制度自颁布之日起实施，后续如需修订，须经学校防欺凌工作领导小组审议后方可执行。

第八章结语

中小学校园防欺凌工作考核制度的实施，是维护学生合法权益的重要保证。通过明确目标、规范管理、细化流程和监督机制，我们相信能够有效减少校园欺凌现象，营造安全、和谐的学习环境。各级学校应积极配合，认真落实各项工作，共同为学生的健康成长保驾护航。