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小学生课堂提问管理细则

###小学生课堂提问管理细则初稿

####一、总则

为培养学生良好的课堂提问习惯，提高课堂教学效果，根据《中华人民共和国教育法》及相关教育法规，结合本学校实际情况，特制定本细则。

####二、适用范围

本细则适用于本学校所有小学各年级课堂教学中的提问活动。

####三、管理目标

1.培养学生积极思考、敢于提问的自主学习能力。

2.提高教师的教学水平和课堂组织能力。

3.促进师生互动，营造良好的课堂氛围。

####四、提问管理原则

1.**尊重性原则**：尊重学生的人格，鼓励学生提问。

2.**平等性原则**：保证每个学生都有机会提问。

3.**引导性原则**：教师应引导学生提出有质量的问题。

4.**及时性原则**：教师应及时解答学生的提问。

####五、提问规范

1.**提问形式**：

-学生可口头提问，也可通过举手、递纸条等方式提问。

-教师可鼓励学生提问，也可根据教学需要设置提问环节。

2.**提问内容**：

-学生提问内容应与教学内容相关，有助于深入理解知识。

-提问内容应具有开放性，鼓励学生发散思维。

3.**提问时间**：

-教师应在适当的教学环节设置提问时间，确保提问与教学内容紧密结合。

####六、教师职责

1.**创设氛围**：鼓励学生积极提问，不批评、不嘲笑学生的提问。

2.**耐心解答**：对学生提出的问题要认真、耐心地解答。

3.**引导启发**：针对学生的提问，引导其进行思考和探索。

####七、学生职责

1.**认真听讲**：在课堂上专心听讲，积极思考。

2.**勇于提问**：对不理解的问题要敢于提问。

3.**文明提问**：用礼貌的语言提问，遵守课堂纪律。

####八、实施与监督

1.**实施计划**：

-教师应根据本细则制定具体的提问实施计划。

-学校定期对提问实施情况进行检查。

2.**监督与反馈**：

-学校设立监督小组，对课堂提问情况进行监督。

-定期收集师生对提问管理的反馈意见。

####九、定期审查与优化

1.每学年对本细则进行一次审查，根据实际情况进行调整。

2.及时关注国内外教育动态，结合最新研究成果，优化提问管理细则。

####十、附则

本细则由学校教导处负责解释，自发布之日起执行。

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**实施计划与培训方案**

1.**实施计划**：

-对全体教师进行本细则的培训，确保理解并执行细则内容。

-定期组织教师开展课堂提问实践研讨，提升提问管理水平。

2.**培训方案**：

-邀请专家进行专题讲座，讲解课堂提问的重要性和技巧。

-开展教师互助活动，分享优秀的提问管理案例。

**定期审查机制**

-设立审查小组，每年至少进行一次制度审查。

-根据审查结果，对细则进行必要的修改和完善。

通过以上步骤，确保《小学生课堂提问管理细则》的有效性和适用性。