按图索骥+精准备考课件---2025届高三历史统编版一轮复习.pptxVIP

按图索骥，精准备考

——依托四年试题评估2025年高考备考策略;快乐成长——幼儿园

培养兴趣——小学

耕植习惯——初中

学而得法——高中

收获人生——大学

实现价值——工作

;近年来的广东考生和历史老师不容易，特别内卷，

一是书上考点记忆量大，

二是首考赶进度，

三是选报人数多达75-80万人，

四是高考命题尚未定型。

——广州龙外（从化）;一、鸟归地有痕——从试卷结构看命题特点;一、鸟归地有痕——从试卷结构看命题特点;1.从考点内容分布来看;1.从考点内容分布来看;1.从考点内容分布来看;1.从考点内容分布来看;1.从考点内容分布来看（以中国古代史为例）;2.从考察方式来看;2.从考察中的材料运用方式来看;4.从选择题中材料主干部分的问题呈现方式来看;（2）材料主体的把握;（3）材料主干部分关联词的使用;5.从非选择题设问中的类型分类来看;二、叶变晓春秋——从命题特点探命题规律;二、叶变晓春秋——从命题特点探命题规律;类型;5.从非选择题设问中的类型分类来看;5.从非选择题设问中的类型分类来看;6.从学科关键能力和学科核心素养的考察关系来看;7.从材料题答案生成来看;8.从试题立意来看;8.从试题立意来看——关于学科素养;四年试卷的命题立意分析;时空观念素养的分层内容;四套试卷选择题中材料主干部分的时空呈现方式;8.从时空观念来看（从时间的角度联系阶段特征）;8.从试题立意来看——关于学科素养;8.从试题立意来看——关于学科素养;四年试卷的命题立意分析;8.从试题立意来看——关于学科素养;四年试卷的命题立意分析;侧重史料的史料实证素养分层内容;二、叶变知春秋——从命题特点探命题规律;二、叶变知春秋——从命题特点探命题规律;5.“合理解释”类（历史解释、解读类）?;三、唯识东风面——从命题规律研命题思想;三、唯识东风面——从命题规律研命题思想;三、唯识东风面——从命题规律研命题思想;三、唯识东风面——从命题规律研命题思想;三、唯识东风面——从命题规律研命题思想;1.本模型将历史学科的内容和要求融入高考评价体系当中，体现历史学科的命题特点；

2.将必备知识、关键能力和历史问题环境相融合，表明历史试题的命制充分考虑了知识与能力发生的环。

3.我们要从核心价值和学科核心素养的维度重新审视知识与能力的内涵

4.学科核心素养的科学解读：

学科核心素养就是学生在正确价值观指导下运用必备知识和关键能力解决陌生、复杂、开放、真实的情境问题的综合品质。;四、能迎千红来——从命题思想定复习策略;四、能迎千红来——从命题思想定复习策略;1.强调立德树人的教育理念：命题将更多地融入社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，培养学生的家国情怀和社会责任感。

2.突出核心素养的考查：2025年的高考试题将更深入地考查这些核心素养，通过多样化的题型和情境设计，检验学生的历史思维力、批判性思维能力和创新思维能力。

3.情境化试题的增多：预计2025年高考历史试题将进一步增加情境化试题的比例，通过设计贴近学生生活经验和认知水平的情境，激发学生的学习兴趣和探究欲。

4.跨学科能力的考查：鼓励学生综合运用不同学科的知识来分析和解决问题，例如将历史与地理、政治、经济等学科知识相结合，考查学生综合分析问题的能力。

5.开放性与探究性试题的强化：这类试题通常没有固定的答案，而是要求学生根据自己的理解和分析来提出见解和论证。

6.题型与结构的创新：2025年高考历史试题在题型和结构上可能会有所创新，如增加案例分析、图表解读、数据分析等类型题目。

7.关注时政热点与周年热点：高考历史试题将关注时政热点和周年热点，思考重大历史事件的发生时间、历史影响等。

8.重视历史与现实的联系：命题将更加关注历史与现实的联系，引导学生思考历史对现实社会的影响。通过分析历史事件，帮助学生理解当今社会的发展趋势和面临的挑战，以及如何运用历史知识解决现实问题。

9.注重国际视野与本土情怀的结合：高考历史试题将注重培养学生的国际视野，同时强调对本土文化和历史的深入了解。通过比较分析不同文化和历史背景下的事件，培养学生的全球意识和本土情怀。;四、能迎千红来——从命题思想定复习策略;四、能迎千红来——从命题思想定复习策略;四、能迎千红来——从命题思想定复习策略;思维碰撞才会产生智慧，智慧的规律性传达和多维开发才会产生学术；教而得法，学而有术，才能助推教学艺术的提高，最终收获师道尊严和职业幸福。;参阅文件：;