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小学班主任德育工作国家中小学智慧教育平台应用优秀案例

一、应用介绍：

国家中小学智慧教育平台资源丰，包含德育、课程教学、体育、

美育、劳动教育、课后服务、教师研修、家庭教育、教改经验、教材

等版块，全方位素材供给。

我在此次备课中使用了“德育”资源中的内容。在德育资源中包

括党史学习教育、爱国主义教育、宪法法治教育、品德教育、思政课

程、优秀传统文化教育、生命与安全教育、心理健康教育、生态文明

教育等9类资源。这里集结了优质的德育资源，能够很好地帮助班主

任备上一些德育课程，特别是适合帮助学生建立正确的世界观、人生

观和价值观，课程内容传达的精神和思想，胜过我们对孩子的反复说

教。

平台资源与课堂教学、学生综合素质提升紧密结合起来，既减轻

教师备课多方搜集资源的负担，又提升课堂教学质量，构建高效课堂,

更好地提高了教育教学质量。

1、应用时间段：教师备课及教师学生上主题班会课。

2、应用角色：教师与学生。

3、应用场景：教师备课及教师学生上主题班会课。

4、利用平台“备课上课”流程介绍如下：

以《点燃我的梦，共筑中国梦》主题班会为例，介绍如何使用平

台进行备课和上课。

首先搜索“国家中小学智慧平台”官网点击进入。

然后使用自己的账户和密码点击头像处登陆。

接着点击“德育”进入。

在德育资源中包括党史学习教育、爱国主义教育、宪法法治教育、

品德教育、思政课程、优秀传统文化教育、生命与安全教育、心理健

康教育、生态文明教育等9类资源。我选择党史学习。

进入到党史学习页面会有“图说百年”、“话说当年”、“学习

新思想做好接班人”、“动听百年”和“数风流人物”选项，可以根

据自己的需要选择。我选择“图说百年”和“数风流人物”中的视频

资源。

继续下拉页面，找到需要的《中国梦》、《张桂梅：为大山的孩子

燃一盏灯》和《钟扬：一颗“种子”的梦想》这些资源，点击打开就

能观看了。

《点燃我的梦，共筑中国梦》主题班会

（一）背景分析：

孩子是祖国的未来和希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来

发展至关重要。每个孩子的梦想汇聚起来，就汇成了伟大的中国梦。

中国梦承载着中国民主、强、公正、和谐、自由的最基本价值观,

承载着自强不息的中国精神，需要我们每个人为之付出努力。

而小学生而言，他们对自己的生活、学习和未来还没有明确的梦

想，如何实现梦想？这样的问题他们似乎还未思考过。面对班级这种

现状，非常有必要进行一次以梦想为主线，将传统的爱国教育课融为

聚焦梦想的主题班会课，从而在学生心中播下梦想的种子，用自己的

行动努力实现梦想，使学生明白自己的个人梦想与国家梦想是紧密相

连的，从而激发学生的爱国热情，增强了民族的自豪感与荣誉感。

（二）班会目标：

1.通过“一位中国航天员的圆梦史”，使学生能够了解中国梦,

增强民族自豪感和荣誉感，将个人梦和中国梦联系在一起。

2.通过分享“追梦人”的故事，进一步增强爱国热情，学生能够

树立自己的远大梦想。

3.了解什么是中国梦，让学生知道个人小梦想与国家大梦想息息

相关，将个人梦想与中国梦结合起来。

4.通过交流讨论，总结为了实现梦想我们需要怎么做呢？需要哪

些品质和信念。

5.通过“绘制梦想卡”活动，使学生能够主动追梦，努力追梦,

为实现中国梦而做出自己的努力。

（三）班会准备：

教师准备：

1.多媒体课件。

2.袁隆平、张桂梅、钟扬等图片和视频资料。

学生准备：

1.梦想卡片。

2.收集各行各业追梦人的故事。

（四）班会过程：

环节一：畅谈梦想，导入主题。

1我.们每个人都有梦想，我们的梦想时什么呢？

梦想是诗，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯,

照亮前行的路；梦想是路，引你走到黎明。

2,揭示主题。

梦想是我们每一个人生活的动力，是我们前进的方向。这节课,

就让我们共同走进主题班会一一《点燃我的梦，共筑中国梦》。

(设计意图：通过问询自己的梦想是什么