江苏省海安高级中学2024-2025学年高三上学期10月月考试题 政治 含答案 .docx

2025届第一学期十月阶段检测

高三政治

2024.10

一、单项选择题：（本题共16小题，每题3分，共48分。每题只有一个选项最符合题意。）

1．“明体达用、体用贯通”是中国传统哲学智慧，在新时代被赋予生动的现代意蕴。在“体”的理论建构上，习近平文化思想反映了当代中国文化发展的大本大源与精髓要义；在“用”的实践推进上，习近平文化思想提出了当代中国文化建设的战略部署与行动纲领。对此理解正确的是

A．大本大源分别指的是马学为根、中学为魂、西学为鉴、综合创新

B．体用贯通过程中坚持了正确处理“古今中西马”关系问题的原则

C．立足人类文明发展大势，把当代中国文化建设提升到一个新高度

D．其基于新时代文化建设的伟大实践，解决了世界之问和中国之问

2．二十届三中全会高度评价新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，认为当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。由此可知

A．中国式现代化是改革开放以来党全部理论和实践的主题

B．中国式现代化为不同时期的社会主义发展提供道路选择

C．改革开放以来，党工作重点始终是社会主义现代化建设

D．实现中国式现代化是中国共产党人的永远的初心和使命

3．近年来，国有企业以国家战略需求为导向，针对数字技术、高端芯片、基础软件、新材料等产业薄弱环节，努力打造科技攻关重地、原创技术策源地、科技人才高地和科技创新特区，加快建设自主创新领军企业，促进国产化替代，努力多出从“0”到“1”的原创性成果，一大批行业领先、国际领先产品和国之重器纷纷涌现。对于下列传导正确的是

A．发挥国有经济主导作用→提高关键领域控制力→增强公有资产量的优势

B．强化国企创新主体地位→抢占科技革命制高点→主导全球产业链中高端

C．通过攻克关键核心技术→提高国企核心竞争力→确保国家经济发展安全

D．国企服务国家战略需求→担当起科技创新责任→牢牢掌握发展的主动权

4．纵观人类文明史，一个国家要赢得优势、赢得主动、赢得未来，教育、科技、人才发挥着关键作用。当前，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。此举因为

A．坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，形成良性循环

B．培养高素质人才是全面建设社会主义现代化国家的首要任务

C．强化人才第一生产力的地位，促进产业链、创新链深度融合

D．教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑

5．2024年9月25日，长三角地区政协围绕“推进长三角地区基本公共服务均等化建设情况”在浙江省衢州市开展委员联合视察。江苏省政协主席张义珍表示，委员联合视察要紧扣“一体化”和“高质量”两个关键点，深入调查研究、精准建言献策，凝心聚力推进长三角地区基本公共服务均等化建设。材料表明，政协委员联合视察

A．聚焦社会发展的重要任务，集智聚力建言献策

B．积极履行了公共服务职能，共谋发展开辟新局

C．发挥专门协商机构的作用，提升民主决策水平

D．发挥政治联盟的独特优势，助推公共服务建设

6．新华社北京9月29日电国务院总理李强日前签署国务院令，公布修订后的《烈士褒扬条例》（以下简称《条例》），自2025年1月1日起施行。条例从进一步明确工作原则、完善烈士评定条件和程序、完善抚恤优待和服务保障、加强烈士纪念设施保护管理、加大宣传弘扬力度等方面加以修订。由此可见，该《条例》的修订有利于

A．建设权责法定的政府，确保宪法法律实施

B．全面推进政务公开，让权力在阳光下运行

C．完善政策法规，把政府工作纳入法治轨道

D．建设执法严明的政府，促进政府科学决策

7．2024年7月31日，中共中央国务院出台《关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》强调：推动经济社会发展绿色化、低碳化，是实现高质量发展的关键环节。但要充分考虑不同地区、不同行业的发展实际，坚持统筹推进与重点突破相结合，科学设定绿色转型的时间表、路线图、施工图，鼓励有条件的地区和行业先行探索。这启示我们

①规律是客观的，坚持按客观规律办事②坚持群众路线，自觉站在人民立场上

③真理的条件性，要求主观与客观统一④物质决定意识，坚持一切从实际出发

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

8．“过”与“不及”，如同天平的两端，任何一方的过度倾斜，都会导致生活的失衡。不及，固然可以通过努力加以弥补，但过度的努力或追求，却可能让人陷入疲惫与迷茫，甚至适得其反。正如《礼记》所言：“傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极”，每一个“不可”背后，都是对“过”的警醒。这表明

①要正确把握量变与质变辩证关系②