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期中卷3
一、选择题(共15小题,每小题3分,满分45分)
1.试验室里有一瓶标签残缺的试剂.为能马上确定它是什么溶液,你认为下列做法合理的是()
A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行试验 D.沟通探讨
【考点】化学试验与科学探究.
【难度】易
【专题】化学学习中的试验思想;科学探究.
【分析】科学探究的方法是为了顺当地完成科学探究活动而实行的方式、策略、技巧等的总称.其基本方法有限制变量法、模型法、比较法、类比法、图象法、逻辑推理法、归纳和演绎法、试验法、比照试验法等,据此结合题意进行分析推断.
【解答】解:A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推想,不能确定它是什么溶液,故该做法错误.
B、查阅资料只是为试验探究过程找寻理论支持,不能确定它是什么溶液,故该做法错误.
C、通过进行试验以及对试验现象的视察、记录和分析等可以确定它是什么溶液,故该做法正确.
D、沟通探讨可以使试验探究更合理、更完善,不能代替试验做出试验证明,不能确定它是什么溶液,故该做法错误.
故选:C.
【点评】本题难度不大,考查的是科学探究方法,是探讨初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.
2.学习化学可以了解日常生活中某些变更的本质,下列变更中属于化学变更的是()
A.冰川溶化 B.葡萄酿酒 C.西瓜榨汁 D.玻璃破裂
【考点】化学变更和物理变更.
【难度】易
【专题】物质的变更与性质.
【分析】化学变更是指有新物质生成的变更.物理变更是指没有新物质生成的变更.化学变更和物理变更的本质区分是否有新物质生成.
【解答】解:A、冰川溶化的过程中没有新物质生成,属于物理变更;
B、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精生成,属于化学变更;
C、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成,属于物理变更;
D、玻璃破裂的过程中没有新物质生成,属于物理变更.
故选B.
【点评】解答本题要分析变更过程中是否有新物质生成,假如有新物质生成就属于化学变更.
3.下列物质的用途由它的物理性质确定的是()
A.液氧气于放射火箭
B.包装食品时充氮气以防腐
C.液氮用作制冷剂
D.氮气用于填充灯泡以延长寿命
【考点】化学性质和物理性质.
【难度】易
【专题】物质的变更与性质.
【分析】物质的化学性质是指在化学变更中表现出来的性质,物质的物理性质是指不须要通过化学变更表现出来的性质,据此进行分析推断.
【解答】解:A、液氧气于放射火箭,是利用了氧气的助燃性,须要通过化学变更才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
B、包装食品时充氮气以防腐,是利用了氮气化学性质稳定,无毒,须要通过化学变更才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
C、液氮用作制冷剂,是利用了液氮蒸发吸热的性质,不须要发生化学变更就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确.
D、氮气用于填充灯泡以延长寿命,是利用了氮气化学性质稳定,须要通过化学变更才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
故选C.
【点评】本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否须要通过化学变更体现出来.
4.把质量分数为20%的氢氧化钠溶液200g,加水稀释到2000g,其质量分数为()
A.20%
B.2%
C.0.2%
D.0.02%
【专题】选择题
【难度】易
【分析】利用溶液加水稀释时溶质的质量不变的原理解决.
【解答】解:设稀释后溶液的溶质质量分数是x%
200g×20%=2000g×x%
x%=2%
故选B
【点评】此题是考查溶液的稀释问题,依据稀释前后溶液中溶质的质量不变的学问可解决此类题.
5.市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品,这里的“碘、钙”指的是()
A.元素 B.分子 C.原子 D.离子
【考点】元素.
【难度】易
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品,这里的“碘、钙”指的是元素.
【解答】解:“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品,这里的“碘、钙”指的是元素,假如是指单质,碘、钙等单质对人体有害,因此是指元素.
故选:A.
【点评】食品中含有的养分物质,例如“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品,其中的养分物质通常是指元素.
6.下列关于饱和溶液的说法正确的是()
A.饱和溶液就是不能再接着溶解溶质的溶液
B.同一溶质的饱和溶液肯定比不饱和溶液浓
C.热的饱和溶液降低温度时,肯定会析出晶体
D.饱和溶液在肯定条件下可转化为不饱和溶液
【专题】选择题
【难度】易
【分析】A、依据饱和溶液的应指明是那种溶质的溶液;
B、没有指明是相同温度的同物质的饱和溶液与不饱和溶液浓度无法比较;
C、依据不同物质溶解度受温度的影响不一样,比如:熟石灰;
D、依据饱和溶液变成不饱和溶液通
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