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第4讲解决问题的策略
用假设的策略解决含有两个未知量的实际问题
用假设法解题时,要弄清假设前后的数量关系,注意假设前后总量有没有变化,在不同的假设方法中选择比较简单的解题方法。
【例1】(2022?黑山县)习总书记提出,绿水青山就是金山银山。富源小学到龙山参加植树活动,柏树和松树共种了175棵,其中柏树的棵数是松树的,柏树和松树各种了多少棵?(列方程解答)
【分析】根据“柏树和松树共种了175棵”,可以提炼这道题的等量关系是:柏树的棵数+松树的棵数=175棵,根据这个等量关系,列方程解答。
【解答】解:设松树种了x棵。
x+x=175
x=175
x=100
175﹣100=75(棵)
答:柏树种了75棵,松树种了100棵。
【点评】本题考查列方程解应用题,解题关键是找出题目中的等量关系:柏树的棵数+松树的棵数=175棵,列方程解答。
【例2】(2021秋?铜官区期末)五年级二班有44人,其中男生人数是女生的1.2倍,这个班男、女生各有多少人?(用方程解答)
【分析】设女生有x人,则男生人数是1.2x人,根据等量关系:男生人数+女生人数=五(二)班44人,列方程解答即可得女生人数,再求男生人数即可.
【解答】解:设女生有x人,则男生人数是1.2x人,
x+1.2x=44
2.2x=44
x=20,
44﹣20=24(人),
答:女生有20人,男生有24人.
【点评】本题考查了列方程解应用题,关键是根据等量关系:男生人数+女生人数=五(二)班44人,列方程.
【例3】(2021秋?德江县期末)五年级同学参加兴趣小组,其中绘画组有36人,比书法组的2倍少4人,书法小组有多少人?(列方程求解)
【分析】根据题意,可得到等量关系式:书法组的人数×2﹣4=绘画组的人数,可设书法组有x人,把未知数代入等量关系式进行解答即可.
【解答】解:设书法组有x人,
2x﹣4=36
2x=40
x=20
答:书法组有20人.
【点评】解答此题的关键是找准等量关系式,然后再列方程解答即可.
【例4】(2022春?万柏林区期中)《中华人民共和国国旗法》规定,国旗的长应是宽的1.5倍.一面国旗长240厘米,宽应是多少厘米?(列方程解答)
【分析】根据国旗长于宽之间的关系可知,国庆的宽×1.5=国庆的长,可设国旗宽为x厘米,把未知数代入等量关系式进行解答即可.
【解答】解:设国旗宽为x厘米,
1.5x=240
x=160
答:国庆的宽为160厘米.
【点评】解答此题的关键是找准等量关系式,然后再列方程解答即可.
用一种物品替换另一种物品,是数量单一化时,一定要注意两种量之间的关系。
【例5】(2022?威远县)如果●、■、▲分别表示三种不同的物体。如图所示,前两架天平保持平衡,如果要使第三架天平保持平衡,那么“?”处应该放3个■。
【分析】设“●”表示的数为x,“■”表示的数为y,“▲”表示的数为z,根据题意
得出2x=y+z,x+y=z,求出x=2y,再求出x+y的值即可。
【解答】解:设“●”表示的数为x,“■”表示的数为y,“▲”表示的数为z,
根据题意得:2x=y+z,x+y=z,
2x=y+x+y
即x=2y
x+y=2y+y=3y
即“?”处应该放3个■。
答:“?”处应该放3个■。
故答案为:3。
【点评】本题主要考查了等式的性质,能求出x=2y是解答此题的关键。
【例6】(东莞市期末)7只鸡的重量和1只羊的重量相等,14只鸡和2只羊一共重84千克.一只羊和一只鸡各重多少千克?
【分析】7只鸡的重量和1只羊的重量相等,14只鸡的重量和2只羊的重量相等,所以4只羊的重量是84千克,进而求出一只羊的重量,最后用一只羊的重量除以7即可得出一只鸡的重量.
【解答】解:84÷(2+2)
=84÷4
=21(千克)
21÷7=3(千克)
答:一只羊重21千克,一只鸡重3千克.
【点评】解答本题的关键是准确理解题意,得出4只羊的重量是84千克是解答本题的关键.
【例7】(沙坪坝区校级期末)4支钢笔和1个作业本共用21元,买同样的6支钢笔和1个作业本共用31元,一支钢笔和一个作业本各多少元?
【分析】由题意可知:多买了6﹣4=2支钢笔,多花了31﹣21=10元,根据“总价÷数量=单价”计算出钢笔的单价;继而求出作业本的单价;
【解答】解:钢笔:(31﹣21)÷(6﹣4)
=10÷2
=5元);
作业本:21﹣5×4
=21﹣20
=1(元);
答:钢笔的单价是5元,作业本的单价是1元.
【点评】由题意找出数量间的关系,明确多买了6﹣4=2支钢笔,多花了31﹣21=10元,进而求出钢笔的单价,是解答此题的关键.
【例8】(历城区校级期末)百货商店运来300双球鞋分别装在2个木箱和6
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