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七年级上学期地理教学工作计划

精选七年级上学期地理教学工作计划（通用9篇）

时间过得飞快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一

起来学习写工作计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下

面是小编为大家整理的七年级上学期地理教学工作计划，供大家参考

借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级上学期地理教学工作计划篇1

新学期开始，为了更好的完成七年级的地理教学工作，结合实际

情况特制订以下计划：

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学科教学要求、目标，学生的年龄特

征、学校教学实际为出发点，努力提高课堂教学的时效性。当然最关

键的还是要努力研究地理学习兴趣的培养方法，使这么小的学生能消

除“地理太难”的恐惧心理，尽量的从怕到不怕到喜欢这个方向发展，

而不是向着怕到更怕到讨厌这个方向发展。争取别让初一地理成为他

们学习的“绊脚石”，而是一块“铺路砖”。在关注优秀生的同时，

更不忘大部分的中等生和后进生其实也许要被关注，即面向全体。

二、教学目的和要求

1、重视学生读、写、背诵记忆、语言表述、小组合作的能力教育，

提高学生基础素质。

2、逐步渗透地理学习方法和技巧，比如关键词记忆法、比较学习

法、图文结合法等，帮助学生突破地理难点，消除心理障碍，简化学

习内容，降低学习的心理负担，从而产生兴趣。

3、在日常教学中，引导学生掌握初步的地理计算、读图、分析、

判断等技能，对于优生可以适当加强逻辑思维的推理培养。

4、利用好下发的教辅资料———同步，做好及时巩固和拓展训

练，使课堂内容有效掌握。

5、配合学校做好月质量检测和期中期末检测复习及准备，做好考

后试卷的讲评工作，对学生做出正确的客观的评价，尤其是鼓励性的

评价。

6、通过一个学期的紧张学习，学生能够尽量多的达到感觉还算踏

实，而不是害怕、没底。

三、主要方法及措施

1、上好引言课，帮助学生把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂。

让学生明确课堂要求，学习任务以及计划。

2、用分解的方法、图文结合、逐步推进，简化地球和地图的难点

学习，清除学习地理的“拦路虎”。

3、结合课标，适时对难度低的内容做一些资料补充，开阔学生视

野，使学生能够“劳逸结合”、“一张一弛”的学习。当然注意度的

把握，防止“过犹不及”。

4、逐步培养学生学会读图的能力，掌握地理学习的“钥匙”。这

个过程有点漫长，所以得慢慢来，不可一日而语。

5、搞好单元检测、质量检测等的分析和评价，帮助学生找到学习

的动力。

6、重视传统教学和现代教学手段的结合使用，达到“浓妆淡抹总

相宜”目的。

7、地理教学，不仅仅教地理的学科内容，还要教会学生学会做

“人”。

七年级上学期地理教学工作计划篇2

一、指导思想：

指导思想：初一年级地理教学应以全日制义务教育《地理课程标

准（实验稿）》为依据，以经全国中小学教材审定委员会20xx年初审

通过的义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上、下册（人教

版）为主要内容进行教学活动和课时安排。课程实施过程中必须着眼

于学生的全面发展和终身发展，努力创设一种以区域地理和乡土地理

作为学生学习载体的地理课程，培养学生的地理实践能力和探究意识，

激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生确立正确的人口观、

环境观和可持续发展观念，这是时代赋予中学地理教育的使命。通过

地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地

理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技

能，以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，

养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。

二、教学要求：教学要求：

1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的

决定》（简称《决定》）和《基础教育课程改革纲要（试行）（简称

《纲要》》）不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到

自己工作的必要性和重要性，不断提高自己的教学水平。

2、认真学习、领会《课程标准》的重要内容，在教学中注重知识

与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养，注意培养学生的各

种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析

等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的

基本概念和基本原理。