人教版六年级数学下册《解比例》讲课教案.pptVIP

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2024-11-06 发布于广东
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人教版六年级数学下册《解比例》讲课教案.ppt

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***人教版六年级数学下册《解比例》1.比例的意义是什么？2.比例的基本性质是什么？表示两个比相等的式子叫做比例。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。2︰805︰20080︰2200︰5＝＝如果我们知道了比例中的任意项，是否可以求出剩下的一项呢？思考2:5=6:()解:设括号里的数为X，通过比例的基本性质得到2×X=5×6所以X=5×6÷2X=1515（通过两內项之积等于两外项之积）根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米。北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?

法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米。北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?

解题思路:根据问题设X依据比例的意义列出比例式根据比例的基本性质把比例转化为方程解方程。写出其中的数量关系。模型的高度:原塔的高度=1:10解:设这座模型高X米。X:320=1:1010X=320×1X=320×110X=32答:这座模型高32米。模型的高度:原塔的高度=1:10（1）、6:X=1.2:2（2）、X:10=—:—（3）、——=—（4）、——=—12131.52.56X122.43X解比例：1.6︰X＝1.2︰2解:1.2X＝6×2X＝10X＝———6×21.2解比例：2.X︰10＝︰解:X＝10×X＝15X＝10×÷121313121213解比例：3.—＝—1.52.56X解:1.5X＝2.5×6X＝X＝101.52.5×6解比例：4.—＝—122.43X解:12X＝2.4×3X＝X＝0.62.4×312***