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幼儿园小班德育工作计划第一学期8篇

篇1

一、指导思想

德育教育是学前教育的重要组成部分，对于培养幼儿的道德意识、规范行为习惯具有重要意义。本学期，我园将以“以德促智，以德促优”为指导思想，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，结合幼儿园实际，加强德育工作的针对性和实效性，注重过程管理，注重情感体验，注重行为养成，切实提高德育工作的整体水平。

二、工作目标

1.培养幼儿良好的行为习惯和道德品质，促进幼儿身心全面发展。

2.引导幼儿树立正确的人生观、价值观和世界观，学会尊重、关爱与诚实守信。

3.加强德育工作的针对性和实效性，注重过程管理，注重情感体验，注重行为养成。

4.发挥家长在德育工作中的重要作用，形成家园共育的良好氛围。

三、工作内容及措施

1.优化德育环境，注重情感体验

（1）营造温馨的班级氛围，让幼儿在安全、舒适的环境中健康成长。

（2）注重情感体验，关注幼儿的情绪变化，及时给予关心和引导。

（3）利用主题墙、家园栏等教育资源，向幼儿传递正能量，培养幼儿的积极情感。

2.强化德育常规，注重行为养成

（1）制定德育常规计划，明确德育目标和内容。

（2）注重日常教育的渗透，将德育融入一日活动中。

（3）引导幼儿养成良好的行为习惯，如尊重长辈、团结友爱、诚实守信等。

3.开展主题活动，注重实践体验

（1）结合节日、纪念日等特殊时机，开展有针对性的主题活动。

（2）注重实践体验，鼓励幼儿积极参与社会实践和公益活动。

（3）通过讲故事、唱歌、画画等形式，激发幼儿的兴趣和积极性。

4.加强家园共育，注重沟通合作

（1）利用家长会、家长开放日等机会，加强与家长的沟通与交流。

（2）注重家长在德育工作中的重要作用，引导家长树立正确的教育观念。

（3）通过家园共育平台，实现家庭与幼儿园的紧密合作，共同促进幼儿的健康成长。

四、工作安排

1.九月份：制定德育工作计划，明确德育目标和内容；开展“我爱老师”、“尊老爱幼”等主题活动；举行教师节庆祝活动。

2.十月份：开展“国庆节”庆祝活动；组织亲子秋游活动；举行家长开放日活动。

3.十一月份：开展“重阳节”尊老活动；举行小小运动会；举行家长会。

4.十二月份：开展“圣诞节”庆祝活动；举行迎新年文艺汇演；进行德育工作总结。

五、工作评价与反思

1.定期对德育工作进行评价与反思，总结经验教训，不断优化德育工作。

2.关注幼儿的个体差异和年龄特点，注重因材施教和个别化教育。

3.加强与其他班级和教师的交流与学习，共同提高德育工作水平。

篇2

一、引言

本学期，我们将针对幼儿园小班学生的特点，制定德育工作计划，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为核心目标。本计划将遵循儿童的身心发展规律，注重实践性和游戏性，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。

二、工作目标

1.培养学生的基本礼仪和日常行为规范，如尊敬师长、团结同学、文明礼貌等。

2.培养学生爱集体、爱家乡、爱祖国的情感，增强民族自豪感和责任感。

3.培养学生的自理能力，如独立完成任务、遵守规则等。

4.培养学生的合作与分享精神，懂得关心他人，乐于助人。

5.增强学生的安全意识，学会自我保护。

三、工作内容

1.礼仪教育

通过日常生活中的点滴细节，如升国旗、问候、道谢等，向学生渗透礼仪知识，引导学生形成良好的行为习惯。

2.集体荣誉感教育

组织丰富多样的集体活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在参与中感受集体荣誉，增强团队合作意识。

3.爱国主义教育

通过讲述祖国的历史、文化、传统节日等，让学生初步了解祖国，激发爱国情感。

4.自理能力培养

引导学生学会自己穿衣、洗手、整理物品等，培养其独立自主的生活能力。

5.合作与分享教育

组织小组活动，引导学生学会与他人合作，懂得分享自己的玩具、食物等，培养关心他人、乐于助人的品质。

6.安全教育

通过游戏、实验等方式，向学生普及安全知识，如防火、防溺水、防走失等，增强学生的自我保护意识。

四、实施途径

1.课堂教学：结合各科教学内容，渗透德育知识。

2.主题活动：组织丰富多样的主题活动，让学生在参与中学习和体验。

3.游戏活动：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习德育知识。

4.日常生活：关注学生的日常生活细节，培养学生的良好行为习惯。

5.