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3.1用字母表示数
学习目标:
1、体会用字母表示数的必要性和优越性.
2、经历用字母和代数式表示数量规律的探索过程,逐步深化对用字母表示数的意义的认识,初步建立符号感.
一、知识回顾:(课前完成,组内展示)
1.爱因斯坦发现的规律,就是我们知道的加法交换律,它用最简明的表示形式就是,其中字母a和b都表示.
2、用字母表示出加法结合律:,乘法交换律,
乘法结合律:,乘法对加法的分配律:.
二、新知初探:(阅读教材,完成下列问题.)
在100米短跑测试中,小凡、大林和小明所用的时间分别为:16秒,14.5秒和15.2秒
则:
(1)请你算出他们每人100米短跑的速度.
(2)写出计算速度时所用的公式.
(3)这个公式能用来计算汽车、轮船、飞机在某一段行程中的速度吗?
解:
(1)小凡的速度:;大林的速度:小明的速度:
(2)如果用s表示路程,t表示所用时间,v表示速度,这个公式就是.
*可见,通过用字母表示数,可以把一些数量关系更简明地表示出来.
(3)答:
思考:怎样用字母代表数,把“互为相反数的两数之和等于0”这一事实表示出来?
典例分析:
观察自然数0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,……
(1)请用字母表示偶数,用字母表示奇数为.
(2)两个偶数之和是什么数?提出猜想,并用字母表示数的方法说明这个猜想的正确性.
四、题组训练
A组:
1、初一(1)班有男生a人,女生比男生多3人,全班共有人.
2、中午温度是20℃,到晚上下降了t℃,晚上温度为℃.
3、一个学习小组有m名同学,每个同学发了n书新书,全组共有新书本.
4、a袋大米共重b千克,平均每袋大米千克.
5、“减去一个数等于加上这个数的相反数”用字母表示为.
6、一把椅子的价格是a元,一张桌子的价格比一把椅子的价格多b元,一张桌子的价格是元.
7、温度由-6℃上升了t℃,上升后的温度是℃.
8、某种书的价格是8元,购买a本这种书需要元.
9、如果圆的半径是a厘米,那么这个圆的周长是,面积是平方厘米.
10、某型号计算机的原价是m元/台,现在下调220元,下调后的价格是元/台
11、1箱苹果重约15千克,a箱苹果重约千克.
B组:
1、大林出生时爸爸29岁,妈妈比爸爸小3岁,大林a岁时,爸爸岁,妈妈岁.
2、一个两位数,十位数字是a,个位数字是b这个两位数可以表示为.
3、两个数的和为25,如果其中的一个数为a,那么另一个数为.
4、将边长为a的正方形的一组对边的长度各增加1,另一组对边的长度不变,那么,
所得到的长方形的周长是,长方形与正方形的面积之差是.
5、一个等腰三角形,其腰长是底边长的2倍,底边长为a,这个等腰这个等腰三角形的周长是.
6、育才学校七年级共有a名学生,男生比女生多24名,七年级男生有人,女生有人.
7、育才学校七年级共有n名男生和m名女生,如果男生的平均身高是a厘米,女生的平均身高是b厘米,那么,全年级同学的平均身高是厘米.
五、达标测评
1、某种品牌电视每台p元,调价后是原价的90℅,调价后每台元.
2、工厂存煤80吨,计划每天用n吨,若每天节约1吨,那么可用天.
3、长方形的周长为c若它的长为a,则宽为.
4、a,b,c,的平均数是.
5、a是一个不为0的数,a的相反数的倒数是.
反思:
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