【备考2024】高中（语文）表达效果的相关知识和训练 学案（含解析）.docxVIP

【备考2024】高中（语文）表达效果的相关知识和训练学案（含解析）

表达效果的相关知识和训练

（2023·黄冈模拟）三、阅读下面的文字，完成下面小题。

近来，苏东坡又火了。苏东坡早已不仅仅是个古代的文学人物、政治人物，而且成为一个不断生长的文化符号。苏东坡从众多文人中①，除了他具有传奇丰富的人生故事、儒释道于一体的人生观和诗文书画俱佳的才华，还因为他塑造了令人神往的文化人格。

苏东坡的文化人格有何特别？首先，苏东坡虽“只缘身在此山中”，但一生始终秉持勇于进言、经世济民的立世准则。朝堂上，他能在王安石变法时直陈得失，丝毫不计个人之利害；贬谪中，他并不灰心丧气，更未就此躺平，每到一地，他总是撸起袖子加油干，力求造福一方百姓。其次，苏东坡有着超然物外、②的人格魅力。纵览苏东坡的一生，他虽也曾深受恩宠，名头大，官位大，但也曾饱受贬谪之苦，人生起伏更大。他在一地鸡毛的生活中能够“一蓑烟雨任平生”，让生活在苦难中开出花来。

其实，苏东坡的热度从未消减，历朝历代谈论、研究、追随他的人多得③。今天，我们在各种文艺作品中讲述苏东坡、吟咏苏东坡，也是在呼唤苏东坡身上的那种文化人格。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

2.请另选一位古人，仿写文中画波浪线的句子，突出其文化人格。要求语意连贯，句式一致。

3.在论述苏东坡的文化人格时，文中使用了“躺平撸起袖子加油干”“一地鸡毛等词句，这样写有什么表达效果？请结合材料简要分析。

1.【答案】①脱颖而出②宠辱不惊③不计其数/数不胜数

【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，结合前文“近来，苏东坡又火了”“成为一个不断生长的文化符号可知，此处语境强调的是苏东坡在众多文人中凸显出来，故此处可填“脱颖而出”。脱颖而出：比喻有才能的人遇时机而显露本领，超越众人。第②处，结合后文“他虽也曾深受恩宠，名头大，官位大，但也曾饱受贬谪之苦，人生起伏更大。他在一地鸡毛的生活中能够‘一蓑烟雨任平生’，让生活在苦难中开出花来可知，此处语境强调的是苏东坡在深受恩宠和遭受贬谪时能够超然物外，乐观洒脱，故此处可填“宠辱不惊”。宠辱不惊：受宠或受辱都不为所动，后形容对得失不在乎。第③处，结合“苏东坡的热度从未消减可知，追随他的人很多，故此处可填“不计其数”或“数不胜数。不计其数：没办法计算数目，形容极多。数不胜数：数也数不清。形容数量极多，难以统计。

2.【答案】示例：杜甫虽“艰难苦恨繁霜鬓”，但一生始终抱有忧国忧民、心系天下的家国情怀。

【解析】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。分析文中画波浪线的句子可知，画波浪线的句子中先引用诗句，再通过诗句分析其人格。如：可以选取诗人杜甫“艰难苦恨繁霜鬓一句，分析杜甫的人格，忧国忧民，心系天下，仿照画波浪线的句子的句式写出即可。故可写为：杜甫虽“艰难苦恨繁霜鬓”，但一生始终抱有忧国忧民、心系天下的家国情怀。

3.【答案】①语言口语化，通俗易懂，富有时代气息；②使苏东坡积极乐观的形象更为鲜活。

【解析】本题考查学生正确使用词语并分析其表达效果的能力。“躺平写出了苏轼面对贬谪的乐观旷达的精神，“撸起袖子加油干”写出了苏轼不受自身遭遇的影响，一心为民。“一地鸡毛写出了苏轼不幸的经历。“躺平”“撸起袖子加油干一地鸡毛”这些现代化的口语用来描写苏轼，通俗易懂，让读者更明白苏轼的经历和精神，富有时代气息，也写出了苏轼在不幸的生活经历中积极乐观的精神。

必备知识：

分析原句与改句不同表达效果两步骤

第一步，找全不同。看看原句与改句到底有哪些不同，要把不同点全部找出来：①句式不同；②语序不同；③用词不同；④修辞不同；⑤标点不同；⑥与语境的协调性不同。

第二步，定准角度。如果能找全不同，也就定准了分析的角度。这种题型一般是多角度分析。这些角度主要有：①句式（重点）;2修辞；③词语，如是否使用了叠词、色彩词：④语境，看句子在语意、褒贬、句式上是否与上下文协调一致。

(2022广东二模)……天色渐渐暗了下来，黄昏迈着轻捷的步伐，悄悄地从天边走进了村庄，把无限的清幽和甜美倾情地带给了故乡。餐桌展开温馨的胸怀。静静地立在庭院里，把清香的米饭与可口的菜肴无私地呈现给家人。村子里不时响起犬吠和妇女的唤儿声。有的人家还在场的一角点燃了麦壳、秸屑，以生烟驱赶蚊虫。这时候一家人最全，大人小孩围坐在一起，扇着蒲扇，边吃边聊，安闲而和谐。……

20.文中画横线的句子可以改成：“为家人准备好了的清香的米饭与可口的菜肴摆放在立在庭院的餐桌上。从语义上看二者基本相同，为什