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奇妙的克隆八年级上学期语文教案

【设计思路】

教学一篇课文，让学生理解内容不是最终目的，而是在猎取学问的过程中，培育多方面的力量，所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。因此课前让学生自身利用图书馆，网络搜寻自身需要的信息和资料，培育猎取信息的力量。在授课中，采纳让学生读、说、练相结合的方法，运用多媒体帮助手段教学，培育学生的团队合作精神，充足激发学生的求知欲和主动参加意识，激发学生爱科学的热忱，并借本文的学问引导学生进展语文阅读和写作方面的拓展。

【教学目标】

１、练习用较快速度默读课文，抓住主要信息，概括文章主要内容。

２、了解本文的说明挨次和说明方法。

３、学习文中科学家严谨、求实、锲而不舍的科学精神，提高阅读现代科学文的力量，培育探究未知世界的兴趣。

【教学重点】

学习课文，积存关于克隆的科学学问；学习肯定的说明挨次，说明方法。

【教学难点】

对克隆问题引发的伦理、道德、法律问题的熟悉。

【教学预备】

学生：上网或图书馆收集有关克隆的文字资料、图片资料，归纳整理，在此根底上形成自身的观点；教师：预备多媒体课件。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

由《西游记》中孙悟空在紧要关头用猴毛变猴导入。

（设计这一导入语，用学生喜闻乐见的内容渲染营造一种气氛，激发他们的一种求知欲、奇怪心，为新课的讲授作铺垫，激起学生的热忱，以一种积极主动的心态进入本课学习。）

二、默读课文，整体感知

本文约３０００字，要求５分钟读完，这是略读的最高速度，要求能在快速的根底上，读懂全文。读懂的标准，在形式上是辨识说明方法和说明挨次；在内容上是筛选本文的主要信息：用两个字分别概括四小节的内容，用一组词语概括克隆技术的进程，用一句话概括克隆的定义

（阅读同时用音乐是为了陶冶学生，语文课不只是文字语言的载体，乐曲也是对学生进展美感熏陶的一种方式。）

这篇科普文章涉和到一些生物学相关术语，教师供应补充解释，帮助学生理解全文。并解释专业语和通用语并陈是科普文章语言的显著特征之一。

三、筛选信息，分析课文

检查学生的自读状况：

１、用两个字概括四小节的内容；

２、用一句话概括克隆的定义；

３、用一组词语概括克隆技术的进程；

４、分析本文的说明方法和说明挨次。

四、以意照言，体悟精神

请同学们搜寻阅读课文，找出能表示科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的.句子，并加以点评。（生搜寻阅读课文，圈点批注，约４分钟）（引导学生分析在文中所张扬的科学创作精神和科学思想方法，并结合自身的思想谈心得）。

五、考虑争论，探寻主旨

课文最终一节的小标题是“克隆技术造福人类”，而末段首句说“科技进步是一首百感交集的进展曲”，既然是“造福人类”，都是“喜”才对啊，何来的悲呢？这里是不是弄错了？（生怀疑，看书，考虑）

六、拓展争论，注意人文

科技进步是一首百感交集的进展曲，随着克隆技术的进展，科学家进展了克隆人“的试验。你对克隆人”的问题如何对待？

要求：

１、观点明确，理由充分。（利用自身收集的资料）

２、表述清楚、流畅，有条理性。

（新课标确定语文不只是传授学问的工具，它还具有人文性，注意对学生人文素养的引导，可提高学生的语文综合素养。同时，此环节很好的训练了学生的口语表达力量。）

七、思路延长，学以致用

生物“克隆”作为一种科学的创作精神和科学的思想方法，是完全可以借鉴到文章、文学的写作和阅读中的，写作也可以进展“克隆”。

（讲课文的讲读和阅读写作相联系，引导学生进展有创意的表达和有创意的阅读。）

八、安排作业，稳固所学

搜寻整理有关电脑的学问，用肯定的说明方法，按规律挨次写一篇电脑的科学小品，字数５００字左右。