最新部编版五年级语文下册《11军神》第一课时【市级优质课一等奖教案+同步作业+答案】.docx

最新部编版五年级语文下册《11军神》第一课时

【市级优质课一等奖教案+同步作业+答案】

教学目标

正确读写文中的会认字，正确书写文中的会写字，理解文中出现的新词。

正确朗读课文，理清文章结构。教学设计

一、创设情境，激情导入

1.出示课件关羽刮骨疗毒

学生自由阅读，交流自己的阅读感悟。（感受到关羽豪迈的大丈夫的帅气、光彩风度、勇敢无畏、意志坚强。）

三国时期，蜀国名将关云长不用麻药刮骨疗伤，全无痛苦之色，神医华佗尊称他为“天神”。今天我们要学习的课文中，刘伯承以当年关公刮骨之气概，在不使用麻醉剂的情况下忍受了72刀的刀割之痛，却一声不吭，为其实施手术的沃克医生尊称其为“军神”。

学生自由阅读，交流自己的阅读感悟。（感受到关羽豪迈的大丈夫的帅气、光彩风度、勇敢无畏、意志坚强。）

三国时期，蜀国名将关云长不用麻药刮骨疗伤，全无痛苦之色，神医华佗尊称他为“天神”。今天我们要学习的课文中，刘伯承以当年关公刮骨之气概，在不使用麻醉剂的情况下忍受了72刀的刀割之痛，却一声不吭，为其实施手术的沃克医生尊称其为“军神”。

学生齐读课题。

二、初读课文，解决字词

学生自读课文

大声流利地读课文，读准字音，读通句子。

遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。

检查学习效果

三、再读感知，理清结构

1.学生大声朗读课文，想想：作者是按照什么顺序来叙述的？哪些地方给你留下了深刻的印象？

4.总结

第一部分（1～10），刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。第二部分（11～15），手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。

第三部分（16～23），讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。第四部分（24～26），讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他。

四、课堂总结，阅读全文

这一节课，我们学习了生字词，并跟随作者一道了解了刘伯承疗伤的经过，理清了课文层次，初步感受了刘伯承坚强的意志。

学生自由阅读全文。

同步作业

一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。

1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu②yǒu)2.勉强(①qiǎng②jiàng) 5.施行(①sī②shī)

3.惊呆了(①dāi②ái) 6.刘伯承(①céng②chéng)二、读拼音，写词语。

niánlínɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn

( ) ( ) ( ) ( )

三、从下面词语中选择两个，写一句话。一针见血 从容镇定 一声不吭 肃然起敬

四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。

（ ）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。

（ ）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。

（ ）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。

（ ）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他。

【答案】

一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√二、年龄 拒绝 施行 崭新

三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。四、（2）（3）（1）（4）