2025年中考语文总复习吉林专版专题:常用的修辞手法学案(含答案).docxVIP

2025年中考语文总复习吉林专版专题:常用的修辞手法学案(含答案).docx

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2025年中考语文总复习(吉林专版)

目录

第一部分积累与运用

专题一字音·字形·书写

考点一字音·字形

考点二汉字书写

专题二词语的理解与运用

专题三病句辨析与修改

专题四标点符号的使用与书写

专题五常用的修辞手法

专题六语法知识(词的分类、短语的结构、单句的成分、复句的类型)

专题七排序与衔接

专题八拟写仿写对联

专题九语段基础综合

专题十古诗文默写(62篇段)

第二部分阅读

专题十一古诗文阅读

考点一课标古诗词曲鉴赏(40首)

考点二课标文言文阅读(22篇)

考点三古诗文比较阅读(课标22篇段)

考点四课外文言文阅读

专题十二现代文阅读

考点一小说阅读

考点二散文阅读

考点三说明文阅读

考点四议论文阅读

考点五非连续性文本阅读

专题十三名著阅读

第三部分综合性学习与写作

专题十四综合性学习

专题十五作文

考点一全命题作文

考点二材料作文

第四部分仿真模拟卷

吉林省中考语文模拟测试卷(一)

吉林省中考语文模拟测试卷(二)

吉林省中考语文模拟测试卷(三)

吉林省中考语文模拟测试卷(四)

吉林省中考语文模拟测试卷(五)

专题五常用的修辞手法

【考点实战演练】

1.下列句子没有使用修辞手法的一项是()

A.性情开朗活泼,劳动手脚勤快,这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。

B.清国留学生头顶盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

C.他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。

D.老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。

2.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是(B)

A.烽火连三月,家书抵万金。(对偶、借代)

B.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)

C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实。(设问)

D.鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!(排比、反复)

3.下列句子中,没有使用比喻手法的一项是(B)

A.一带一路是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。

B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。

C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。

D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。

4.对下面这首小诗修辞方法作用的分析,有误的一项是(B)

给友人

不站起来才不会倒下我们就这样携着手

更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵

跌倒是一次纪念你说看到大海的时候

纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑

寻找管什么日月星辰是呵是呵

跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞

A.诗中说跌倒是一次纪念,又把这种纪念比喻成花,生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。

B.诗中的寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏,运用对偶,句式工整,抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。

C.诗中反复使用走呵,强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长,我们都要携手前行、永不言弃的态度。

D.诗的结尾用笑声直上云霞的夸张表述,形象地表达了实现人生愿望时我们的喜悦之情,给人留下深刻的印象。

5.对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是(D)

A.王羲之书如龙跳天门,虎卧凤阙;韦诞书如龙威虎振,剑拔弩张;萧子云书如荆轲负剑,壮士弯弓,雄人措虎,心胸猛烈,锋刃难当。运用了比喻、排比的修辞手法,描绘出他们书法艺术的特征。

B.争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。运用反复的修辞手法,表现了词人急于寻路回家,奋力划船船的情状。

C.花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。运用夸张和比喻的修辞手法,写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。

D为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。运用反问的修辞手法,表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。

6.下列表述正确的一项是()

A.辛勤劳动资源匮乏空气污染道德高尚这四个短语中,辛勤劳动与其他三个结构不同。

B.他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了--就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。句中的破折号表示话题转变。

C.秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫,打扮得五彩缤纷。这个句子的主干是:艳阳跳跃。

D.她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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