灰色简约中国风山水墨画济南的冬天主题.pptx

济南的冬天人教版七年级（上册）语文WinterinJinan

目录壹课程导入贰字词学习叁课文探究肆巩固复习

第一部分课程导入CourseintroductionCourseintroductionCourseintroductionCourseintroductionCourseintroductionCourseintroduction

课程导入春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。

北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……

学习目标1.了解济南冬天的景物特点。2.学习老舍先生的写景方法。3.抓住特点写写家乡的景物。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。

作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。插入作者图片

第二部分字词学习WordlearningWordlearningWordlearningWordlearningWordlearningWordlearningWordlearningWordlearningWordlearning

基本知识济南（jǐ）伦敦（dūn）镶（xiāng）水藻（zǎo）贮蓄（zhù）发髻（jì）澄清（chéng）着落（zhuó）看护（kān）

解释词语——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意——很明亮——清秀,这里指美丽而柔弱响亮慈善秀气

解释词语——(天空)晴朗无云。响晴——假若。设若——存放、储藏。贮蓄——灵活而不可捉摸。空灵

第三部分课文探究Explorationofthetext?ExplorationofthetextExplorationofthetextExplorationofthetext?ExplorationofthetextExplorationofthetext

为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的？听读课文，思考问题

读思议说1、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地对比

读思议说2、作者怎么描写济南的冬天山景？高山上松树上的尖上顶白花（像看护妇）山坡白雪黄草（穿花衣）山腰薄雪露粉色（害羞）低山尖全白（镶银边）秀气

读思议说3、作者怎么描写济南的冬天水景？水反倒在绿萍上冒着点热气把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶暖绿清

1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?研读2—5节

冬水绿萍、绿水藻、绿柳——（衬托水的绿）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈透明“绿”——冬水温暖多情，富于生机。

阳光普照的小山——温暖。薄雪覆盖的小山——秀气。城外远山——淡雅。澄碧的水—暖、绿、清。宝地

自学提示文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好?哪个词语用得最妙?好在哪儿?(美句赏析，着重分析加点词的表达作用。)

课文探究济南冬天的天气。对比写法。1、开头写了什么？是用什么手法写的？赞美济南是个宝地。直抒胸臆。2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”3、用对比有什么作用？

思考按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？（l）比喻????（2）拟人这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？

思考第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第3小节:对薄雪覆盖下的山的描绘;第5小节:对水色的描写。都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；都运用比喻、拟人的修辞手法。

薄雪覆盖下的山：自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……水色：自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。思考第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?

深层