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中职学校教研室工作计划及安排

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中职学校教研室工作计划及安排

中职学校教研室工作计划及安排

一、指导思想

本学期，我校教研工作将以学校教学工作计划为指导，以课程改革为中心，以新课程理念为研究重点，本学期教研工作具体化为：加强课堂教学的研究，反思和总结；开展教师间的互帮互学，发挥集体智慧，促进教师专业化发展；培养学生良好的学习习惯，促进学生学习方法的掌握，提高课堂教学的效率。

二、教研工作思路

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

提高教师综合素质。

三、定期研究教研活动

开展好教学常规活动，扎实推进有效教学。本学期以“集体备课”为专项教学内容进行研究。集体备课注重活动方式变革。活动形式可采用专项理论学习、课例研讨、教学设计与案例分析、问题会诊等形式进行扎实有效的研究。通过活动，进一步更新教育教学理念，提高教师教育教学能力，促进教育教学质量的提升。

四、具体工作措施

（一）加强学习，提高教师自身素质。

1.组织教师认真学习教育理论，研究新课程标准，研习教材，研究学生实际，真正明确教学改革的方向和目标，确保改革的正确方向。

2.针对上学期教学中存在的问题，本学期我们将有针对性的选择一些主题进行深入研究，使教学能更好的适应新课程改革的需求。在研究过程中，要求每位教师将理论与实际相结合，积极撰写教育教学论文。

3.充分利用好网络资源，研读教育理论，教学专著，提高自身素质。

（二）规范教学常规管理，优化课堂教学。

1.抓好备课。要求教师严格按教学进度、要求进行教学，根据新教材编写教案时形式要多样化，突出富有个性的特色化教案。强调备课中体现学法指导，注重能力培养，以精讲多练为原则，认真编写教案并发挥教师的主导作用，真正做到因材施教。倡导写教学随笔、个案分析。并将备课情况纳入量化考核。

2.上好课。教师教学要照顾到绝大多数学生，做到多鼓励、少批评、不体罚学生。要求教师以“研”为切入口，进行教学反思，不断总结实践经验；倡导“低负高效”课堂教学活动研究：着眼于学生学习兴趣的培养和学习能力的提高，同时做到“三精心”：精心设计教学过程、精心选择教法、精心拓展课堂。并进行群众性听课、评课活动。每节课后教师要认真撰写教学后记。

3.抓好作业的布置与批改。严格控制作业量，作业布置应有明确要求，批改要细致负责。切实做好此项工作以杜绝学生作业负担过重现象的发生。作业批改应及时，提倡写好批改语以利于和学生沟通交流。教务处将组织人员对作业进行专项检查。

4.重视听课评课活动。每位教师听课不少于10节（包括参加集体备课和听优质课）。听完课后要求听课教师对执教老师的教学情况作出评价（评课表中能体现本人对教材的理解、教学方法的设计和选择、教学效果及改进意见），以便使上课教师能及时总本节课得失，促进自身业务素质提高。每位教师认真做好听课笔记，并写好教学反思。

5.做好教学质量检测。落实好常规的监控制度，每学期进行两次检测（一次语文一次数学），各班级要统一时间进行检测并做好每次检测后的情况总结和反馈工作。继续做好学生的思想教育工作，结合检测情况加大后进生的辅导力度。使学生既善教者又乐学，“让每个学生都有进步”。总之狠抓教学质量的首要任务就是要落实“备课”这个环节；向“课堂”这个主阵地射出“效率”这支箭；把“练习”这个消化吸收的环节落到实处；鼓励每位教师走“专业化成长”之路；以科研带教研，促进教育教学的稳步提高。在老师们的积极配合下力争使我校的教学质量上一个新台阶。

6.抓好毕业班工作。全面关心指导九年级各班教师制定与落实学科计划；组织好模拟考试及分析总结工作；做好学生思想工作和升学会考工作；重点抓好20xx年中考工作确保我校中考升学率稳步上升；积极组织部分学生参加各项竞赛活动。

7.继续加强各功能室管理使用工作：为教育教学工作提供保障。认真督促做好各功能室使用登记制度保持各功能室设备安全完整良好状态电子备课室要做到科学管理充分利用电子备课室辅助教育教学活动实现资源共享增强设备的使用效益鼓励老师自觉使用与开发合理使用促进设备的优化配置充分发挥各功能室的教育教学的功能作用：教务处将定期组织人员对各功能室进行检查监督并向全体教师通报检查结果实现资源优化利用共享激励

中职学校教研室工作计划及安排

一、引言

中职学校教研室是学校教学管理和教师专业发展的重要机构，负责组织教师进行教学研究、开展学术交流、提高教学质量等工作。在新时代背景下，中职学校教研室的工作计划及安排需要更加注重教师专业发展、提高教学质量、满足学生需求，以适应教育改革和发展的需要。

二、工作计划

1.明确教研室工作目标：根据学校教学发展总体规划，明确教研室工作目标，确