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复习资料
1.从学习在动机形成中的作用来看,人的动机又可以分为原始动机和习得动机
2.根据群体的规模及成员间有无直接联系和接触,群体可以被分协作群体和协
调群体
3.当代组织发展与变革中最为重要的主题是(激发组织的创新)
4.从组织成员的态度出发,提出组织变革要经历解冻、改变和冻结三个过程的是
(勒温程序)。
5.下列不属于矩阵式结构优势的是(项目负责人权力大于责任)
6.在组织和群体中,最适合处理日常性工作的网络沟通形式是(轮式沟通)。
7.期望理论指出,行为动机的决定因素是期望与效价的(相乘之积)。
8.在挫折心理的种种表现中,属于情绪方面的是(愤怒,焦虑,沮丧)
9.与协同效应的表现正好相反的现象是(社会惰化现象)
10.在激励理论类型中,重点研究动机形成和行为目标选择的理论是(综合型激
励理论)
11.动机一般分为生理性动机和(心理性动机)。
12.霍兰德认为,决定人们从事职业选择的重要因素是(个性类型)。
13.下列不属于团队建设重要意义的是(团队建设有利于领导集权)
14.马斯洛认为人的最高层次需要是(自我实现需要)
15.组织文化的核心是(共同的价值观)。
16.人际关系的功能有(产生合力,形成互补,激励功能,联络感情,交流信息)。
17.人际交往的原则是(互利原则,平等原则,信用原则,相容原则)。
18.人际关系的发展动力有(人的生产,物质生产,精神生产)。
19.组织行为学的研究内容包括个体行为,群体行为,组织行为,领导行为
20.诀策民主化的特征有(诀策观念的民主化,决策体制的合理化,诀策研究
的公开化,决策的法制化)。
21.在下列哪些情况下,个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向(群体的
竞争程度较低,群体凝聚力较高,群体目标较明确一致)
22.斯托迪尔指出领导可以按(生理特性,社会背景,智力和个性)分成不同的
类型。
23.领导规范模式(领导参与理论)提出了选择领导方式的原则是(信息的原则,接
受型原则,冲突的原则,合理的原则,目标合适的原则)
24.领导班子的合理结构,是一个多序列、多层次、多要素的静态综合体。(错
误)
25.噪音的存在有害于信息沟通的质量,我们要消除沟通噪音。(正确)
霍兰德认为,决定人们从事职业选择的重要因素是个性类型。
智力二因素理论由斯皮尔曼创立。
领导效能是领导活动的最终目标和归宿。
一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力,这种现象是社会惰化效应
性格与工作绩效间呈现弱相关
家庭因素对性格的影响主要表现在父母对子女的教育上
社会文化对人的性格也有影响作用
在职权与影响力的比较中,职权来源于组织授予
组织中最为重要和最为强大的沟通流程是下行沟通
人们根据自己的经验和直觉对事情发生的可能性大小所做的猜测,这种概率称为
主观概率
在合理的组织目标应具有的特征中,组织目标是否与社会.经济发展情况以及组
织所处的特定环境相适应.这就是组织目标的适应性。
对抗领导不属于被领导者作用
工作专门化的实质是企业简化生产流程
使成员发现与对方之间的不平衡,激起竞争、优胜、取得平衡的工作动机,奋发
创新精神,发挥创造力,这是对工作动机的积极影响。
以权力地位为中心的价值观是政治性价值观
人们在活动中自发的形成的,未经任何权力机构承认或批准而形成的群体被称为
非正式群体
“情人眼里出西施”说的是晕轮效应。
工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。
对于整个组织的效率和效能来说,组织政治行为是一个潜在的威胁。
简述个体行为规律。
这一定的客观环境下,人总会有某种需要,而需要决定动机,动机会产生相应的
行为,行为则指。一定的目标,一旦目标实现了,下一个新的需要又将会诞生,
这样周而复始的循环就构成了人的行为规律。环境、需要、动机、行为、目标。
思考题
1、组织的含义及其存在必须具备的三个条件
含义:组织是对完成特定使命的⼈的系统性安排。
三个条件:(1)组织是⼈组成的集合
(2)组织是适应于⼈标的需要
(3)组织通过专业分⼈和协调来实现⼈标
2、组织⼈为的基本分析单元
个⼈、群体和组织。
3、组织⼈为学的定义及其内涵
定义:研究组织中⼈的⼈理和⼈为表现及其规律,提⼈管理⼈员预测、引导和控
制⼈的⼈为的能⼈,以实现组织既定⼈标的科
学。
内涵:(1)组织⼈为学的研究对
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