第三单元角的初步认识教学设计-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx

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河南省郑州市管城区回民小学

单元整体教学设计（数学）

一、基本信息

学校

管城区回民小学

授课教师

学科

小学数学

教材版本

人教版

单元名称

角的初步认识

教学总

课时

3课时

二、学情分析

角在生活中无处不在,二年级学生虽然没有形成角的概念，

但能够初步辨认现实生活中很多的角,对角有一些朦胧的认识。

三、单元内容概况

单元

教材分析

1.纵向分析(学段主题相关内容)

在一年级下册，学生已经初步认识过长方形、正方形、三角形和平行四边形。在此基础上，本单元继续教学平面图形的知识。

在知识的层次上，从由共性的角度(角的概念、各部分的名称、角的大小)认识角，再到由分类的角度认识角，逐步深化

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