14《ang eng ing ong》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文一年级上册.docxVIP

14《angengingong》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《angengingong》，这是2024-2025学年统编版语文一年级上册第14课的内容。本节课主要学习复韵母ang、eng、ing、ong的发音和书写，以及相关词语的拼读。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了单韵母和声母的发音，为本节课的复韵母学习奠定了基础。同时，本节课的学习将为后续学习更多复韵母和相关词语的拼读打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言素养：通过学习和掌握复韵母ang、eng、ing、ong的发音和书写，提高学生的语音识别和表达能力，增强学生的语言感知力。

2.思维素养：通过拼读相关词语，培养学生的音韵组合能力和语言逻辑思维，激发学生的创新思维。

3.文化素养：通过本节课的学习，让学生了解我国汉语语音的丰富性，增强学生热爱母语的情怀，提高学生的文化自信。

4.学习素养：培养学生自主学习、合作学习的能力，让学生在探究中发现问题、解决问题，养成良好的学习习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.复韵母ang、eng、ing、ong的正确发音和书写。

2.与这些复韵母相关的词语的拼读练习。

难点：

1.复韵母ang、eng、ing、ong发音的区别和准确性。

2.学生容易混淆相似韵母的发音。

解决办法：

1.通过示范和模仿，教师先用标准普通话领读，让学生跟随模仿，反复练习，以掌握正确的发音。

2.采用多媒体教学，播放韵母发音的音频和视频，帮助学生视觉和听觉双重感知，加深印象。

3.设计有趣的语音游戏，如“找不同”、“发音接力”等，让学生在游戏中练习发音，提高学习的趣味性。

4.分组练习，让学生在小组内相互纠正发音，增强合作学习的能力。

5.对易混淆的韵母进行对比练习，通过列表或卡片形式，让学生辨别和练习，逐步突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备了统编版语文一年级上册教材，以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备包含复韵母ang、eng、ing、ong的发音示例和相关词语的图片卡片，以及教学视频，用于辅助学生直观地理解和学习。

3.实验器材：无需特别实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行小组合作学习和互动练习。准备白板和标记笔，用于板书和展示教学内容。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段有趣的动画片，动画中出现ang、eng、ing、ong的发音场景，如小动物叫声、自然界的声音等。

-教师提问：“你们听到了哪些有趣的声音？这些声音和我们今天要学习的拼音有什么关系呢？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题《angengingong》。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示教材中的复韵母ang、eng、ing、ong，并用标准普通话领读，让学生跟随模仿。

-教师讲解每个复韵母的发音要领，强调发音部位和发音方法。

-教师用多媒体展示相关词语，让学生尝试拼读，并纠正发音错误。

-教师设计互动环节，让学生分组进行发音比赛，提高学生的学习兴趣。

（1）互动环节一：发音接力（用时5分钟）

-学生分成若干小组，每组轮流发音，下一个学生必须紧接着上一个学生的发音进行接力。

-教师观察并纠正发音错误，给予表扬和鼓励。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放图片卡片，每张卡片上有一个与复韵母相关的词语。

-学生分组，每组挑选卡片并拼读，其他组学生聆听并判断是否正确。

-教师随机抽取学生进行发音展示，并对表现优秀的学生给予奖励。

-教师引导学生总结复韵母ang、eng、ing、ong的发音规律。

4.课堂提问（用时5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了哪些复韵母？它们有什么特点？”

-学生回答，教师总结并强调重点。

-教师提问：“你们在练习发音时遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生回答，教师给出建议和指导。

5.情境互动环节（用时5分钟）

-教师设置一个情境，如“小动物森林探险”，让学生运用今天学到的复韵母拼读小动物的叫声。

-学生在情境中自由发挥，用复韵母进行创意拼读。

-教师评价学生的表现，给予鼓励和指导。

6.总结与布置作业（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-教师布置作业：让学生回家后，用今天学到的复韵母拼读故事中的词语，并记录下来。

-教师提醒学生复习所学内容，为下一节课做好准备。

六、知识点梳理

1.复韵母的