天安门红色记忆.docx

天安门红色记忆

目录

一、教学内容

1.1天安门的历史沿革

1.2红色记忆的含义

1.3天安门广场的建筑特色

1.4相关历史事件

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度价值观

三、教学方法

3.1讲授法

3.2案例分析法

3.3小组讨论法

3.4实地考察法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3图片资料

4.4视频资料

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入新课

7.2教学展开

7.3课堂小结

7.4课后作业布置

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组合作

8.3课堂讨论

8.4成果展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计意图

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件制作技术

11.4课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈意见

12.4教学内容调整

十三、拓展及延伸

13.1相关景点介绍

13.2历史人物介绍

13.3相关文学作品

13.4实践活动建议

十四、附录

14.2图片资料来源

14.3视频资料来源

14.4实地考察报告

教案如下：

一、教学内容

1.1天安门的历史沿革

1.1.1天安门的名字起源

1.1.2天安门建筑的演变

1.1.3天安门广场的扩建历史

1.2红色记忆的含义

1.2.1红色记忆的定义

1.2.2红色记忆的重要意义

1.2.3红色记忆与天安门的关系

1.3天安门广场的建筑特色

1.3.1天安门广场的建筑风格

1.3.2天安门广场的主要建筑物

1.3.3天安门广场的建筑布局

1.4相关历史事件

1.4.1开国大典

1.4.2五一劳动节庆典

1.4.3十一国庆节庆典

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1了解天安门的历史沿革

2.1.2理解红色记忆的含义

2.1.3掌握天安门广场的建筑特色

2.2过程与方法

2.2.1通过图片和视频资料，分析天安门广场的建筑特点

2.2.2通过历史事件的介绍，理解红色记忆的重要性

2.2.3实地考察天安门广场，增强学生的直观感受

2.3情感态度价值观

2.3.1培养学生对国家象征的尊重和爱护

2.3.2培养学生对历史的尊重和理解

2.3.3培养学生对祖国的热爱和自豪感

三、教学方法

3.1讲授法

3.1.1通过讲解，传授天安门的历史知识

3.1.2通过讲解，阐述红色记忆的含义

3.1.3通过讲解，介绍天安门广场的建筑特色

3.2案例分析法

3.2.1通过分析历史事件案例，理解红色记忆的重要性

3.2.2通过分析天安门广场的图片和视频资料，掌握其建筑特点

3.3小组讨论法

3.3.1分组讨论天安门的历史沿革

3.3.2分组讨论红色记忆的含义

3.3.3分组讨论天安门广场的建筑特色

3.4实地考察法

3.4.1安排学生实地考察天安门广场

3.4.2引导学生观察和分析天安门广场的建筑特点

3.4.3让学生通过实地考察，加深对天安门广场的理解和记忆

四、教学资源

4.1教材

4.1.1选用权威的历史教材

4.1.2选用介绍天安门广场的图片和视频资料

4.2网络资源

4.2.1利用网络查找相关的历史资料

4.2.2利用网络查找天安门广场的图片和视频资料

4.3图片资料

4.3.1收集天安门广场的历史图片

4.3.2收集天安门广场的建筑图片

4.4视频资料

4.4.1收集介绍天安门广场的历史视频

4.4.2收集介绍天安门广场的建筑视频

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.1.1天安门历史沿革的详细阐述

5.1.2红色记忆的含义的深入理解

5.1.3天安门广场的建筑特色的具体分析

5.2教学重点

5.2.1天安门的历史沿革的掌握

5.2.2红色记忆的重要性的理解

5.2.3天安门广场的建筑特色的理解

六、教具与学具准备

6.1教具

6.1.1课件

6.1.2图片和视频资料

6.2学具