15《搭船的鸟》（说课稿）2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

15《搭船的鸟》（说课稿）2024-2025学年统编版语文三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课以统编版语文三年级上册《搭船的鸟》为教学内容，旨在通过引导学生观察、感悟和表达，培养学生的阅读理解能力、审美鉴赏能力和语言表达能力。通过学习本文，让学生了解作者如何通过细腻的描写，展现鸟儿的特点和人与自然的和谐共处，激发学生对大自然的热爱和敬畏之心。同时，结合三年级学生的认知水平，通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握课文中的生字词，提高学生的语文素养。

核心素养目标

培养学生对自然美的感知与欣赏能力，通过观察和描绘鸟儿的外貌和动态，提升学生的观察力和表达能力。同时，发展学生运用语言文字进行想象和创造的能力，激发他们对文学作品的阅读兴趣，以及培养良好的阅读习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握课文《搭船的鸟》中的生字词，能够正确读写。

②学习并运用课文中的描写方法，培养学生的观察力和表达能力。

2.教学难点

①把握课文中小鸟的特点，理解作者如何通过细节描写展现小鸟的动态美。

②引导学生体会作者对大自然的热爱之情，并能够将这种情感融入自己的写作中。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、黑板、粉笔。

2.课程平台：校园教学管理系统。

3.信息化资源：课文朗读音频、鸟类图片资料。

4.教学手段：小组讨论、实物展示、互动问答。

教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习的是一篇非常有趣的课文——《搭船的鸟》。通过这篇课文，我们将一起走进大自然的怀抱，去认识一位可爱的朋友——小鸟。下面，我们就开始今天的课程吧。

1.导入新课

同学们，你们在生活中都见过哪些鸟儿呢？谁能描述一下它们的样子和特点？好的，请一位同学来分享一下。

（学生分享）

很好，通过你们的分享，我发现大家都对鸟儿有一定的了解。那么，今天我们要学习的课文《搭船的鸟》中的小鸟，又会有怎样的故事呢？让我们一起来探究吧。

2.初读课文

请同学们打开课本，自由朗读课文《搭船的鸟》。在朗读的过程中，注意观察课文中的生字词，并尝试理解它们的意思。如果遇到不认识的字，可以借助拼音或者向身边的同学请教。

（学生朗读课文）

3.学习生字词

现在，我们来学习课文中的生字词。请大家跟我一起读一遍，注意观察每个字的结构和笔画。

（教师领读生字词，学生跟读）

（学生写生字词）

4.分析课文内容

现在，我们已经掌握了课文中的生字词，接下来我们来分析一下课文的内容。请同学们再次阅读课文，思考以下问题：

①课文中小鸟的特点是什么？

②作者为什么喜欢这只小鸟？

③课文中的哪些描写让你觉得小鸟很可爱？

（学生回答问题）

很好，大家说得都很好。课文中小鸟的特点是活泼、可爱，作者喜欢这只小鸟是因为它给作者带来了快乐和陪伴。课文中的描写如“小鸟的眼睛很亮，像两颗黑宝石”、“小鸟在船舷上跳来跳去，嘴里还不停地叽叽喳喳”等，都让我们感受到了小鸟的可爱。

5.课文主旨内容探究

同学们，通过分析课文内容，我们可以发现，《搭船的鸟》这篇课文主要表达了对大自然的热爱和对生命的尊重。接下来，我们来深入探讨一下这个主题。

请同学们再次阅读课文，思考以下问题：

①课文中的小鸟与大自然有什么关系？

②作者通过描绘小鸟，想传达给我们什么样的信息？

③你从课文中感受到了什么样的情感？

（学生回答问题）

很好，大家说得都很好。课文中的小鸟是大自然的产物，它们与大自然息息相关。作者通过描绘小鸟，想传达给我们要尊重生命、保护大自然的信息。从课文中，我们感受到了作者对大自然的热爱和对生命的敬畏。

6.互动讨论

现在，我们来做一个互动讨论。请同学们分成小组，每组选一个代表来分享一下你们小组对以下问题的看法：

①你觉得小鸟在我们的生活中有什么作用？

②你认为我们应该如何保护小鸟和自然环境？

③你有没有过与大自然亲密接触的经历？分享一下你的感受。

（学生分组讨论，代表分享）

7.总结全文

同学们，通过今天的学习，我们知道了小鸟是大自然的朋友，它们给我们的生活带来了快乐和陪伴。我们应该尊重生命，保护大自然，让小鸟们有一个美好的生活环境。下面，让我们一起来总结一下全文的内容。

（教师总结全文）

8.课后作业

最后，给大家布置一个课后作业。请同学们写一篇关于小鸟的观察日记，要求描述小鸟的外貌、动态和生活环境，表达自己对小鸟的喜爱之情。

（学生完成作业）

好了，今天的课程就到这里。希望同学们能够通过这篇课文，更加热爱大自然，珍惜生命。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

-《鸟儿的秘密》：一本介绍鸟类生活习性、繁殖行为和生态环境的科普书籍，适合学生更深入地了解鸟类知识。

-《大自然的声音》：一张收录了自然环境中各种声音的音频专辑，包括鸟鸣、溪流、风