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地理教研员工作总结10篇

地理教研员工作总结1

转眼本学期结束了，回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好

的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、教育教学任务完成情况

1、教学成绩

本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教

学任务。我所教的高二1、5、9三个班的地理成绩不断取得进步，学

生对与区域地理的学习方法和学习过程有了明显的提高。对地理的学

习观念有所转变，一部分学生有了突破性进展。

2、教改专题完成情况

在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，需要考虑很多因

素。重要的一点必须遵循：学生是学习的主人。只有学生处于积极主

动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生

探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。在本

学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问

题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打

下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生

兴趣，落实本学期“激趣导学”的教改专题。

3、课堂教学状况

本学期教学中重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力

基础，从实际出发进行教育，因生施教，并且根据他们的反应及时调

整自己的教学安排。同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的

要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓

励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、

原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性

学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理

问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收

到了良好的教学效果。

4、学生素质发展情况

本学期教学中，在课堂教学方面下了很多功夫，注重学生主体作

用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过

程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成

功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们

的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读

图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对

地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方

面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决

问题的能力等方面提高迅速。

5、作业完成情况

大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也

存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重

思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。本学期的作业分了

好几部分：填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给学

生增加做题方法和技巧。

6、日常考核

本学期学生考核除进行单元检测外，也注重了新课标要求下的形

成性评价的实施，从多个方面考查学生，而不是只盯在学生的成绩上。

7、教材使用分析

本学期在教学中充分利用了教材内容，做到了充分发挥教材的功

能。同时也注重对学生进行教材知识的拓展和深化。

8、参加教研情况

本学期每周一次的教研活动一直按时参加无一次迟到早退或缺席

现象。另外还参加区县级教研活动，并积极总结经验，写出汇报材料。

二、主要成功教学经验和教训

1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何

掌握知识才是最重要的。因此教学中注重方法的传授。地理概念和规

律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的

观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程

产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培

养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，

并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的

理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

2、重视地理知识的应用

教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理

解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气

预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应

用，增强学习地理的兴趣和信心。

3、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知

识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，