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活动《生旦净丑荟精粹》教学设计
教学目标：
1、情感目标：
通过本课学习，让学生初步了解我国的国粹—京剧的相关知识，引导学生热爱京剧，培养学生对祖国传统文化的兴趣。
2、知识技能目标：
通过本课学习，认识并能识别“生旦净丑”四个行当的角色，了解其人物形象，实践中感受京剧四大基本功“唱、念、做、打”。
3、过程与方法：
鼓励学生大胆模仿各个行当的基本功，在欣赏与模仿中记住四大行当和四大基本功。
重点：
京剧的相关知识，使学生对我国的京剧产生兴趣。
难点：
体验并模仿京剧的四大基本功。
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们好，今天的音乐课我们将一起走进戏曲的世界，让我们先来一起欣赏一下由咱们班的几位小戏迷为大家带来的戏曲模仿秀。
?学生分别扮演生旦净丑依次登场。
?师：谁知道刚才几位同学表演的是我国戏曲的哪一剧种？
?生：京剧
?二、了解京剧的行当
?师：出示课件，介绍京剧。让学生尝试分辩这四位客人分别是什么行当？
?1、学习净行
?2、学习丑行
?师：你们都知道，俗话说：“无丑不成戏”，在戏中，丑
角扮演的是幽默、滑稽的喜剧人物，谁来说说丑角的特点？
生：鼻梁上有一块小白粉，小花脸”
师：你们一下就抓住特征了，只有鼻梁上有一块白粉，而净角（大花脸）是满脸的油彩。
3、学习生行?
4、学习旦行
三、了解京剧四大基本功，并体验
?师：京剧的四大行当都有自己的表现手段，也就是基本功。
?1、欣赏京剧武打片段，了解“打”功。
师：这段视频没有唱腔和念白，就像哑剧一样，谁来说说主要表现的是什么？
生：打。
师：同学们回答得非常好。打：就是指武功。在舞台上打是一种表演撕杀，打斗的艺术形式。京剧的打与武术的打不一样，京剧演员要求手里要非常有分寸，要讲究绵、软，不能伤人。
2、欣赏京剧《卖水》片段，体验“唱”功.
学唱《卖水》片段
3、欣赏京剧《卖水》片段，体验“念”功
师：同学们回答得非常好。京剧表演中以说为主，只说不唱，称为念白。念白在京剧表演形式中占有重要地位。
4、合作唱念《卖水》片段
5、体验基本功“做”
“做”功不是每个演员都可以掌握并运用自如的，这就要看演员的艺术造诣与艺术修养了。京剧的艺术家们到了一定的层次，比的就是这门“做”功。
①模仿戏曲表演中大人物出场时的“八字步”。
②模仿旦角走圆场
四、小结
师：今天的音乐课我们一起了解戏曲，我们知道了京剧的四大行当是？
生：生旦净丑
师：体验了京剧的基本功有？
生：唱念做打
师：台上一分钟，台下十年功，戏曲是国粹，戏曲艺术博大精深，老师希望你们在今后的学习中多学习民族艺术，努力学好各项基本功，把我国的民族艺术发扬光大，今天的课就到这里同学们！
生：同学们走起圆场步离开教室。
?
7
师：
今天这节课大家学得很认真！我们知道了京剧的行
当是？
生：
生旦
净丑
师：
体验了京剧的基本功有？
生：
唱念做打
师：
台上一分钟，台下十年功，刘老师希望你们在今后
的学习生活中，努力学好各项基本功，在人生的舞台上，你
们一定会放光彩！今天的课到此结束，下课！请同学们口念
锣鼓经，模仿龟承相走路离开教室。
?
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