低碳生活绿色校园环保主题班会市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

低碳生活，

绿色校园主题班会第1页第1页

每一个人都有家,每一个人都爱自己家,地球也是我们“家”并且是一个美丽家,蓝天白云,绿树红花,百鸟争鸣。你爱自己家吗？那么开始保护环境吧！垃圾回收,保护地球,举手之劳,参与环境保护。第2页第2页

“低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息时所耗用能量要尽力减少,从而减低碳,尤其是二氧化碳排放量,从而减少对大气污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。何为低碳生活？中国环境科学学会秘书长任官平说:减碳是每个人责任。对我们来说，生活方式描绘了每个人“碳足迹”，低碳生活就是简约生活方式。第3页第3页

为何要低碳生活温室效应:当前全球二氧化碳浓度已由工业革命前280ppm，快速升高到380ppm，并且越来越高。1第4页第4页

为何要低碳生活2我国温室气体二氧化碳排放量位居世界第二,每个家庭年排放量大约是2.7吨。第5页第5页

为何要低碳生活3中国政府承诺:到年中国单位国内生产总值二氧化碳排放比下降40%-45%。第6页第6页

算算你碳足迹“碳足迹”起源于英语单词“CarbonFootprint”,它标示一个人或者团队“碳耗用量”。它是一个测量某个国家、地域、公司、家庭或个人因每日消耗能源而产生二氧化碳排放对环境影响指标。你每使用100度电，就相称于你排放了大约78.5公斤二氧化碳；你每消耗100公升汽油，大约排放了270公斤二氧化碳；你每使用100立方米天然气，就相称于你排放了19公斤二氧化碳；你每使用1000公斤自来水，就相称于你排放了91公斤二氧化碳。碳足迹越大，阐明你对全球变暖所要负责任越大！！家庭“碳足迹”计算办法第7页第7页

算算你碳足迹每个人生活方式都会直接影响到地球生存。用水、用纸、用电、假期、交通方式、垃圾处理、食物……这些点点滴滴都与碳排放相关。碳排放量多与少决定在你。有些人认为要使碳排放减少，必定造成生活质量减少。不一定！我们认为，在维持一定生活质量而你自己仍然开心基础上，还是能够做到环境保护、节能减排。第8页第8页

按照下列提供数据，依据自己实际情况，你能够在每一项两个分值之间取一个适当分值。把所有分值加起来，就是你碳足迹分数。对照下面表格，假如每个人都像你这样生活，要可连续地维持全球消费，需要几种地球？算算你碳足迹水10经惯用浴缸泡澡,家里有洗碗机2大多数用花洒淋浴,家里没有洗碗机纸15你定期购买报纸和新书,经常打印纸张5你跟别人共享报纸,经常借书而不买书假期75每年有一次长途飞机旅行甚至更多12通常在离家很近地方度假第9页第9页

交通方式85出行大多数是开车12出行大多数是骑自行车或步行,或使用公共交通工具电55你使用许多常规电器,且经常让它们处于开机或待机状态5你节约能源,在家不会使用太多电器垃圾105极少或基本上不回收垃圾30产生极少垃圾,且尽也许地回收垃圾食物105你吃诸多,且很少注意食物是哪里制造34吃当地制造食物,不浪费食物算算你碳足迹第10页第10页

维持你生活方式需要多少个地球分数所需地球数目100~1991200~2992300~3993400~4994/zt//chooseearth/tanzuji.htm个人碳足迹计算器算算你碳足迹第11页第11页

校园如何低碳？珍惜水资源,保护水环境,防治水污染绿色照明节约用电珍惜资源永续利用,绿化环境净化心灵第12页第12页

厕所用水清洗淋浴、饮用场地清洁、食堂烹饪和浇灌校园用水节水篇第13页第13页

校园节水1、使用完后随手关上水龙头;2、杜绝长流水；3、使用洗手液洗手时，先关闭水龙头；4.加强节水宣传，提升节水意识等。节水篇第14页第14页

节电篇树立节电意识,增强节电责任感。爱护学校电力设施,确保学校正常供电。杜绝校内长明灯,做到人走灯灭。不开无人灯,无人吊扇,无人空调坚持开窗通风,应尽也许少开启吊扇。严禁私自接线装灯,安插座。不得使用电炉、电热器等大功力电器。校内路灯要有门卫管理,及时开灯和关灯每个学生宿舍每月限定一定用电量,当用电超出额定数量后