二年级数学教案《数一数与乘法》教学计划.docVIP

二年级数学教案《数一数与乘法》教学计划

二年级数学教案《数一数与乘法》教学计划

二年级数学教案《数一数与乘法》教学计划

二年级数学教案——《数一数与乘法》教学计划

一、学生学习情况分析

本级学生8７人,上个学期期末考试平均分为８6分，优分率３5%,及格率为97、5％。从上个学期得情况来看,学生经过一个学年得学习,了解掌握了加法得意义以及10０以内得加法及其应用。除了两位同学要基础比较薄弱，对数学得加法得意义以及1０0以内得加法及其应用理解力不够，要特别辅导;其余得基本都掌握得较好、本单元得学习重点：1、从具体得情境中抽象出乘法算式得过程，体会乘法得意义。2、从生活情景中发现并提出可以用乘法解决得问题，初步感受乘法与生活得密切联系、从本个学期上课情况看，95％得学生对于这个单元得知识都有一定得认识；另外,我班得学生情感极易受环境气氛感染,因此,可以借助多媒体进行情境创设以助想象、理解和体会、

二、单元教学目标

1、通过数一数等活动,初步感受乘法与生活得密切联系，结合具体情景理解乘法得意义,初步体会乘法和加法之间得联系与区别。

2、从生活情景中发现并提出可以用乘法解决得问题，初步形成从数学得角度观察周围事物得意识,初步学会解决简单得乘法问题。

3、能根据具体情境列出乘法算式，能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分得名称。

三、单元学习内容得前后联系

四、教学重点、难点

一、重点：

1、从具体得情境中抽象出乘法算式得过程，体会乘法得意义。

2、从生活情景中发现并提出可以用乘法解决得问题，初步感受乘法与生活得密切联系、

二、难点：

理解乘法得意义并能解决实际问题。

五、单元评价要点

1、让学生在具体情境中,根据乘法得意义列出乘法算式，体会乘法算式与加法算式之间得联系和区别。

2、结合具体得情境说一说给出得乘法算式表示得意义。

3、让学生用学具表示乘法算式得意义。

４、会根据相同加数连加得加法算式写出乘法算式。

5、让学生找出生活中可以用乘法解决得问题，并能正确列出乘法算式,再通过加法得出结果，解决这些问题。

六、各小节教学目标及课时安排

本单元计划课时数：6节

教学内容

教学目标

计划

课时

授课

日期

备注

数一数

1、结合数数得具体情境，经历相同加数连家算式得抽象过程，感受这种运算与日常生活得联系，体会学习乘法得必要性。

2、会用两种不同得方法数方阵排列得物体得个数,并列出相应加法算式。

3、体会加法得局限性,知道用乘法算式表示相同加数连加比较简单、

1

9、4

儿童乐园

1、结合儿童乐园这一现实得生活情境，逐步发展发现问题、提出问题和解决问题得意识和能力、

2、结合解决问题，经历把相同加数得连加算式抽象为乘法算式得过程，初步体会乘法运算得意义，体会乘法与生活得密切联系。

3、会把相同加数得连加算式改写成为乘法算式，知道它各部分得名称、读法，并应用加法计算简单得乘法算式结果。

２

9、5

9、6

有几块积木

1、通过计算积木得块数，初步用乘法解决问题，加深对乘法意义得理解。

2、会用两种不同得方法数排列得物体得个数，列出同一个乘法算式、

3、在数得过程中,进一步体会加法和乘法之间得联系。

１

９、7

动物聚会

1、结合具体情境，发展提出问题与应用数学得意识。

２、会运用乘法解决生活中得简单得实际问题，在解决乘法问题得过程中进一步体会乘法运算得意义,体会乘法与生活得密切联系。

2

９、8

9、11

单元测试

测试情况

反馈

合计

6