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朗诵比赛活动优秀方案5篇

朗诵竞赛活动优秀方案1

为庆祝六一国际儿童节，为丰富同学践行四有新人的精神内涵，

为更好地丰富我校师生文化生活，展现我校师生精神风采，特举办六

一节师生演讲朗诵大赛。

一、活动主题主题不限，要求思想内容健康，主动向上。

二、参与对象全校老师(10人)、各班同学代表(1—3班级每班

两人，4—6班级每班三人)

三、竞赛时间、地点竞赛时间：六月一日下午1：：00竞赛地

点：田径场

四、演讲内容及要求

1、题目自定，主题鲜亮，要求思想内容健康，主动向上。

2、脱稿演讲，老师演讲时间掌握在5分钟内，同学演讲时间

掌握在3—5分钟内(超时酌情扣分)，需配乐。

3、朗诵体裁不限，需配乐朗诵。

五、嘉奖方法本次演讲竞赛评出老师组一等奖一名，二等奖一

名，三等奖一名。

同学组一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名同学组：1—3

班级：设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名4—6班级：设一等

奖二名，二等奖三名，三等奖四名牛栏江镇腰站学校20_年5月20

日

附评分细则：

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老师演讲竞赛评分细则一。评分标准主要从演讲内容、演讲技

巧、演讲效果、时间把握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。总

分为10分。

1、演讲内容(3分)主题鲜亮、突出、标题醒目(1分)观点正确、

鲜亮，主题深刻、集中，角度新奇、得当，材料典型、充分(1分)

事、情、理交融，规律严谨，劝说力强(1分)

2、演讲技巧(4分)一般话标准，口齿清楚，语音纯正(1分)

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于改变，轻重缓急，抑

扬顿挫切合演讲内容;能精确、恰当地表情达意，富有感情。(2分)

动作、表情、能精确、直观、敏捷地表达演讲内容和思想感情(1分)

3、演讲效果(2分)演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了

深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、劝说力、感召力和呼唤力。

注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止沉着、端正，

风度潇洒，精神饱满，看法亲切。

4、演讲时间(1分)超时或少时扣0.2分(时间限制为5分钟，

若超时或少时，每分钟扣0.2分，扣完1分为止)。

二。评分方法评分实行10分制，由评委集中评议后亮分，去

掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最终得分。

四至六班级诗歌朗诵竞赛评分标准一、悬赏分(总10分)

1、仪表形象：(1分)服饰大方、自然、得体、举止沉着、端

正，精神饱满，看法亲切。

2、语言表达：(3分)一般话标准，吐字清晰、精确，语言生

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动，语气、语调、声音、节奏富于改变，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗

歌朗诵的内容，能精确、恰当地表情达意，舒心动听，娓娓悦耳。

3、态势神情：(2分)姿势、动作、手势、表情、眼神能精确、

鲜亮、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增添表达

效果。

4、朗诵效果：(3分)朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵

味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：(1分)时间为3——5分钟内二、提高分(1分)

朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗

诵。

三、评分原则：

竞赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最

低分后的平均分为该篇目的最终得分。赛后按篇目的得分从高到低排

列，即得相应的篇目获奖等级。

一至三班级诗歌朗诵竞赛评分标准一、朗诵内容：

自选篇目(文章或诗歌)，内容思想健康，朗诵时间掌握在3分

钟以内。

二、评分标准：(总计10分)

正确(2分)：朗诵过程中无读错的字音，否则将酌情扣分;

流利(2分)：朗诵语句流畅，不断断续续，不回读;

有感情(2分)：能依据文章(或诗歌)内容把握好感情基调