第14课《回忆我的母亲》课件 统编版2024语文七年级上册.pptx

部编版七年级上册语文

(新教材);

回忆我的母亲;

陶母

陶母是东晋陶侃之母。陶侃是一代

名将，在稳定东晋初年动荡不安的政局

上，很有建树。而当时陶母“截发筵宾”“封坛退雏”的教子故事也广为流传。;

欧母是北宋欧阳修之母。欧母是一个意志

坚强的女人，她家穷志不穷，靠自己的辛勤劳

动，将儿子养大，并用最原始的方式教欧阳修

识字——这便是著名的“画荻教子”。

欧母;

中共中央的挽联是：

八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光。

毛泽东同志的挽联是：

为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人。;

作者简介

朱德(1886—1976),字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。;

写作背景

本文选自《朱德选集》(人民出版社1983年版)。1944年2月15日，朱德同志的母亲逝世，得知消息后，朱德同志怀着悲痛的心情，写了这篇感人的回忆性文章。本文原题为《母亲的回

忆》,发表在1944年4月5日延安《解放日报》上。;

文体知识

回忆录

回忆录是传记的一种，属于记叙文体裁，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。回忆性散文主要有内容真实、事件典型、注重细节三大特点，可兼有抒情、

描写、议论；语言朴实自然，具有文献价值。;

一字一句细斟酌

沉入文本听回响;

佃农diàn以租种地主土地为生的农民。

劳碌lù注意区别“碌”和“禄”。

私塾shú旧时私人所办的学校。;

rèn

任劳任怨

rén

姓任;

原文：她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

和睦相处融洽友爱，不争吵。管束加以约束，使不越轨。;

叁;

◆讨论交流：文章可以分成几个部分?概括每个部分的重

要内容。;

◆读第一段，思考：作者在开头表达了怎样的思想感情?开

头和全文是什么关系?;

◆小组讨论，说一说：作者回忆了母亲的哪些往事?这

些事例表现了母亲怎样的品质?

从我能记忆时起，总是天不亮就起床。……母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。;

时间母亲所做(或经历)的事情母亲的个性品质;

“我”的影响来丰富母亲的形象。结合课文具体内容，说;

记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。;

每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关;

我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，

才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染子颜色，我们叫它“家织布”,有铜钱那样厚。一套衣服老大

穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。

人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不位者的反感却更强烈了。;

她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。

我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。;

◆通过上述分析，可以看出“母亲”勤劳俭朴

具有哪些美德?贯穿其一生的优

秀品质是什么?;

朱德与母亲

一位平凡的母亲带着遗憾离世而去，中共中央机关举行了一场隆重的追悼会，她，就是八路军总司令朱德的母亲——钟太夫人。追悼会上，毛泽东等亲颂挽词。她的优秀品质被世人所敬何，她，是伟大的。在延安指挥各解放区战场反攻的朱德伤心不已，泪眼腺胧中，母亲携他走过的历程浮现在眼前.

Anordinarynotherpassedawaywithregret,forwhomtheCentral

tovernsentDepartmentsunder