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- 2024-11-07 发布于四川
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两位数减两位数(不退位减)
教学反思
1.充分发挥情景图的作用,利用情景图上供应的素材一方面对学生进行爱国主义教化;另一方面引导学生从情景图所供应的数据中发觉数学问题,为后面的不退位减法和退位减法的
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