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数学教研工作总结（通用10篇）

数学教研工作总结1

近学年来，我们的教研工作分两步在进行。一方面是我们的常规教研，另一

方面是新型的教研形式——网络教研。不管是那种教研形式，方式不一样，参与

的形式不一样，但是组织者的目标是一样的，都是为了老师们的专业发展，为了

学校数学教学水平的总体提高。为此，在学校领导的支持和关注下，我们在本学

期作了以前的工作。

一、常规教研

集中教研：

本学期就进行了两次。一次学习教研室和教科室的计划，制定教研组的工作

计划，布置任务。第二次，是听了专家的视频讲座。这是全部数学老师的教研活

动。

推门听课：

因为我的听课，一年级和三年级老师，每个年级至少有两周的随时研讨，大

家都积极上课、虚心听、评课，特别结束之后，还总是私下了解自己的课堂的优

缺点。

五课活动：

正好新进教师也在一年级和三年级，大家的集体研讨又一次进行。这样的工

作至少又是两周，直到活动结束。而在上课的时候，同年级的老师总是很自觉的

参与听课和评课。

教学大比武：

今年这学期正好逢大比武，数学课出了八节。而一年级出了这总数的一半多。

四年级两节，六年级一节。（蒋丽、高晓玲、魏继川、赵亮、刘砺、何明光、贺

小容、梁春丽），上课这四十分钟不重要，重要的是上课之前老师们的准备工作，

这个工作过程，注定了老师们自己的业务能力的提升。

示范课：县级骨干教师的培训，上课者有贺小容老师，正好是四年级。同年

级的老师一起备课，参与听课评课，也是一种教研形式。而衡菊芳作为省级骨干

教师的送教，也在磨课的过程中让自己和帮助自己的老师的业务能力得到提升。

二、网络教研

参与的网络教研，因为心静不下来，所以，参与的多，投入得少。包括视频

房间的管理、的管理和博客的指导，都没有的精力，没有的热情。

作为自己的房间，也少了宣传和广告。房间常常参与人很少。但好在自己依

然热情如火。

就在这样的情况下，本学期我们还是完成了如下的内容视频收听和观看

三月份：小学数学各下册的教材分析

四月份：《统计与概率》相关课例和讲座

五月份：魏书生讲座《如何管理好班级体》

六月份：下册数学的相关复习

预计七月和八月：小数课标解读（张丹和孔企平）以及各上册教材分析。

数学教研工作总结2

光阴似箭，岁月如梭。20××年第二学期结束了。本学期数学教研组的工作，

在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰

烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学

新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、

探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信

息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。

本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，

听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。

三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品

课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积

累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年

级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，

优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，

教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写

教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从

事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。

不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，

我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，

不断地开