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最新小学经典诵读比赛活动方案（精选10篇）

最新小学经典诵读比赛活动方案篇1

一、指导思想

为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，

培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化

氛围。

二、比赛目的

首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，

促进学生朗读水平的提高;其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生

对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平;最后，通过比赛活动发展学

生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

三、参赛对象：

一至六年级(每班推选两名同学)。

四、比赛时间：

10月15日(周五)附：(请各位班主任于10月13日前把参赛名单

上教导处)。

五、比赛地点：多媒体教室

六、比赛规则：

1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗

文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健

康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

2、朗读必须使用普通话。

3、朗诵时间：不超过4分钟。

4、能够读出真情实感。

5、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。

七、评委：

刘福香校长、刁立成校长、孙业斌主任、李景艳主任、顾元宝主

任、马博主任、张建华主任。

八、评分标准

(见表格)

九、奖项设置：

全校按高中二个年级组，每组评出一等奖2名、二等奖3名、三

等奖4名，优秀奖3名。

最新小学经典诵读比赛活动方案篇2

一、指导思想：为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，

提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基

本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美

文、国学经典为主。

三、参赛人员：1—6年级全体学生

四、比赛时间：12月底，1月初举行，具体时间另行通知

五、活动形式：

1、参赛方式以全班学生整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群

体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、

字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。

2、每个班级的节目时间控制在2—5分钟以内。

3、以抽签确定参赛顺序。

六、活动步骤

1、初赛阶段：以各班为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全校决

赛(每班推荐一至二个节目);学校将组成诵读检查小组对各班级的前三

个月的诵读情况进行检查。每个班级在汇报前三个月的成果时诵读形

式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示班级学

生的诵读水平。

2、决赛阶段：各班推荐的优秀节目参加全校决赛，分一年级组、

二三年级组、四五年级组、六年级组，分别评出一等奖1名，二等奖

二名(六年级一名)，最佳创意奖1名，最富感染力奖1名。

七、后勤工作安排：

(1)奖状预备、统计：徐XX

(2)奖状书写：张XX

八、活动要求

1、本次比赛的组织以各班级诵读课教师为主、班主任老师教师协

助，相互配合搞好本次诵读比赛。本次比赛的结果将与诵读课教师、

班主任教师的期末绩效考核挂钩。

2、各班诵读课教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富

内容，确保比赛活动的针对性和实效性。班主任教师做好协助工作。

3、各班在12月15日前由诵读课教师将参赛节目名称、有领诵的

也报上姓名，以电子形式发送至*********************。

最新小学经典诵读比赛活动方案篇3

一、活动目的：

为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培

育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生

中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将

有关事项通知如下：

二、比赛时间：

比赛地点：待定

三、参赛对象：全校各班

四、比赛形式：一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课

本剧、校园剧