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2023年中班保护牙齿教案

2023年中班保护牙齿教案1

活动目标：

1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方

法。

2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型

活动过程：

一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防

1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”

2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)

3、还看见了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙

齿叫做龋齿)。

4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的

统计)

5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)

6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难

受。

二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍经验)

2、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的?(幼儿个

别经验再现)

3、正确的刷牙应该是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的构造

和名称：上牙、下牙、咬合面)

4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、

咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿模

仿做做看。)

5、我们一起来做做看。(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)

6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)

三、天天刷牙——活动延伸，愿意每天刷牙并记录

1、(出示刷牙记录表)，记录表上的文字、图符分别表示什么意思。

2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。

活动反思：

本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解

的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的知识准备让幼儿学会儿

歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌曲，也通过课件

介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用

教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫

生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值

所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼

儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早

晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进

行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。

2023年中班保护牙齿教案2

一、活动目标

1、让幼儿知道牙齿的重要作用。

2、使幼儿了解龋齿的形成原因以及预防龋齿的有关知识。

3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的基本知识。

4、教育幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。

二、活动准备

1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。

2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齿、蛀牙、刷牙、醋）。

3、相关挂图。

三、活动过程

1、用谜语引出课题。

请幼儿猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，

张开嘴巴就明白。

2、请幼儿品尝花生。

师：小朋友，刚才你们猜谜语猜得又快又好，老师奖励你们一份礼

物，请你尝一尝花生好不好吃。

提问：你们是怎么吃花生的？别的东西又是怎样才能吃到肚子里

呢？（用牙齿嚼碎）如果没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结：

我们的牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，把食物嚼碎

帮助消化，所以我们要保护好它。

3、请幼儿观察并讨论。

师：请小朋友互相看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？我

们每天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时间长了牙齿

会怎么样呢？

4、利用小实验让幼儿认识龋齿形成的原因。

（1）引导幼儿观察，比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什

么不同？分别用牙刷柄轻轻敲一敲，感觉怎么样？

（2）讨论：为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？（醋是酸的，

会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了）

（3）小结：我们人的.嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时间

久了，这些酸就像醋腐蚀