人教版物理八年级上册同步讲义+专题训练2.2 声音的特性（专题训练）【七大题型】（学生版）.docx

2.2\o2.2声音的特性声音的特性（专题训练）【七大题型】

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【题型1音调认识】 1

【题型2音调与频率的关系】 2

【题型3超声波与次声波】 4

【题型4响度认识】 5

【题型5响度与振幅的关系】 6

【题型6音色应用】 8

【题型7音调、响度、与音色的区分】 9

【题型1音调认识】

1．（2022秋?滕州市期中）“女高音”“男低音”中的“高”“低”二字描述的是声音的（）

A．波形 B．速度 C．音调 D．以上都不是

2．（2022秋?绥棱县校级月考）有关声音的说法，正确的是（）

A．声音不可以在真空中传播

B．声音不是由物体振动产生的

C．声音的传播不需要时间

D．声音在传播过程中音调逐渐降低

3．（2022?兴文县校级模拟）著名歌唱家韩红的经典歌曲《天路》中，其“高音”明亮，震撼人心，让评委和观众叹为观止，这里的“高”指的是（）

A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅

4．（2022秋?沙坪坝区校级月考）在演唱会现场，两个女高音正在合唱歌曲《青藏高原》，这悦耳动听的歌声是由声带的产生的，这里女高音的“高”指的是高（填“响度”、“音调”或“音色”）。

5．（2022秋?九龙坡区校级期中）人的歌声是由声带的产生的，《青藏高原》这首歌太高了，一般人唱不上去，这里的高是指高。

【题型2音调与频率的关系】

6．（2023?鼓楼区校级模拟）相传“舜作萧，其形参差”，说明那时的萧是由许多长短不同的竹管排成，如图所示。竹管的长度参差不齐，目的是为了改变声音（）

A．响度 B．音色 C．音调 D．速度

7．（2023?锡山区校级三模）如图所示，将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦，使其发出声音，仅改变高脚杯中的水量，发出的声音变化主要是（）

A．响度 B．音调 C．音色 D．速度

8．（2023?河南模拟）物理是以实验为基础的学科。小明完成一些关于声现象的实验，如图所示，下列说法不正确的是（）

A．泡沫塑料小球在发声的扬声器中跳动，说明声是由物体振动产生的

B．能听到水中音乐芯片的音乐声，说明液体可以传声

C．齿轮的齿数越多，纸片发出声音的音调越高

D．用筷子依次敲打瓶口，瓶中空气柱振动发出声音的音调不同

9．（2023?青山区校级模拟）如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列有关分析正确的是（）

A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动

B．“鱼洗”发出的嗡嗡声的大小是由频率决定的

C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳

D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度

10．（2023?南乐县二模）葫芦丝是中国的少数民族吹奏乐器，吹奏时葫芦丝发出优美的声音是由于振动产生的，葫芦丝上的那排小孔是为了可以改变声音的。

11．（2023?海陵区三模）在科技活动课上，小明展示了他用各种尺寸的废旧笔杆制成的“吹奏乐器”，这种乐器在演奏时，声音是由管内的空气柱发出的。粗笛低沉，细笛高亢，这是因为粗笛和细笛发出声音的不同。

12．（2022秋?宿迁期末）如图是小明“探究声音特性”的两个实验：

（1）实验一：如图甲中A所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图甲中B所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有。

（2）实验二：如图乙所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b内径相同，c、d内径相同。各量筒内装的水如图乙所示，小明根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与1、气柱的长短有关；2、量筒的内径有关；3、水柱的长度有关；

①若探究“气柱越长，发声的音调越高”，应选量筒（填字母代号），其中所用到的科学研究方法是法；

②若选择的是量筒b、c，则探究的是；

③小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调

（选填“c高”、“d高”或“一样高”）；

④如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，所发出的声音音调较低