小学四年级上册全册科学实验记录单.docx

xxx小学四级试验记录单

试验名称

2、根的吸水性

试验时间

班级

组号

材料打算

一株生长完好的植物、玻璃杯（或矿泉水瓶）、花生油（或棉花、胶塞、橡皮泥等）、水。

小组名单

试验目的

实

验

步

骤

1、在玻璃杯中参加适量的水。

2、把植物放在玻璃杯内。

3、在玻璃杯里滴入花生油（或用棉花、胶塞等把杯口密封），防止水分蒸发，同时固定好植物，并在杯口水面处做标记。

4、把植物放在向阳的地方，视察玻璃杯中液面的改变。

试验现象

玻璃杯中的液面渐渐下降。

试验结论

由于杯口用花生油等已密封，不会蒸发，所以液面降低的缘由就是水被植物的根汲取了。

XXX小学四级试验记录单

试验名称

3、分别叶绿素

试验时间

班级

组号

材料打算

2个烧杯（一大一小）、簇新的绿叶、浓度为95％的酒精、三角架、石棉网、火柴

小组名单

试验目的

植物的叶子是绿色的，这是含有叶绿素的原因，有没有什么方法能把叶绿素分别出来呢？

实

验

步

骤

1、把一片绿叶放入小烧杯中，再参加95％的酒精到沉没叶片为止。

2、把小烧杯放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。

3、在三脚架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。

4、过一会，会看到小烧杯中的无色酒精完全变成了绿色，这些绿色物质就是叶绿素。

试验现象

试验结论

茎输到水分-试验记录单

试验名称

4、茎输到水分的试验

试验时间

班级

组号

材料打算

凤仙花、水、滴入几滴红墨水的水、矿泉水瓶、刀片等。

小组名单

试验目的

探究植物的茎是否能输到水分

实

验

步

骤

1、剪取一支凤仙花纸条。

2、把凤仙花插入装红墨水的矿泉水瓶里。

3、将插好凤仙花枝条的矿泉水瓶放在较强的阳光下照耀，使叶面快速蒸腾水分，从而使红色染液快速上升到叶脉。

4、当看到叶脉微红室，从瓶里取出枝条，用清水冲洗，在制成切片视察。

试验现象

看到茎内导管被染红，其他局部没有被染红

试验结论

植物的茎能输到水分

探讨木头的特点-试验记录单

试验名称

探讨木头的特点

试验时间

班级

组号

材料打算

木头、水槽、放大镜、酒精灯、导线、电池、小刀、锤子、打火机

小组名单

试验目的

实

验

步

骤

用放大镜视察木块上的花纹，比拟花纹的形态、纹络粗细

将木头放在火上烧视察现象。

用小刀刻木头、用指甲刻画木块，探究木块的软硬程度

将木块放入水中，看沉出现象。

5、检验木头的导电性。

试验现象

木头有花纹

木头易燃烧，导热性不好

木头软硬度不同，易雕刻

木头能浮在水面上

5、干木头不导电，湿木头能导电

试验结论

同现象

纸的特点-试验记录单

试验名称

纸的特点

试验时间

班级

组号

材料打算

卫生纸、宣纸、信纸、书本纸、纸杯、尺子、水槽

小组名单

试验目的

知道不同的纸具有不同的特点

实

验

步

骤

1、清点仪器。

2、吸水性：（1）把各种纸条粘在尺子上。（2）在水槽中装入少量水。（3）把尺子程度放入水槽让各种纸同时浸入水中，视察现象。

3、光滑程度：用手摸，用放大镜看。

4、透光性：用手电筒照着从另一面看。

5、软硬程度:折一折、团一团。。

6、仪器归位，摆放整齐。

试验现象

试验结论

纸的特点-试验记录单

试验名称

纸的特点

试验时间

班级

组号

材料打算

卫生纸、宣纸、信纸、书本纸、纸杯、尺子、水槽

小组名单

试验目的

知道不同的纸具有不同的特点

实

验

步

骤

1、清点仪器。

2、吸水性：（1）把各种纸条粘在尺子上。（2）在水槽中装入少量水。（3）把尺子程度放入水槽让各种纸同时浸入水中，视察现象。

3、光滑程度：用手摸，用放大镜看。

4、透光性：用手电筒照着从另一面看。

5、软硬程度:折一折、团一团。。

6、仪器归位，摆放整齐。

试验现象

2、卫生纸吸水性最好，宣纸其次，纸杯、书本纸吸水性最差

3、书本纸、纸杯的光滑程度最好，卫生纸、宣纸最不光滑

4、大多数纸都不透光

5、卫生纸、宣纸最软

试验结论

不同的纸吸水性不同、光滑程度不同、软硬不同、透光度不同

金属的特点-试验记录单

试验名称

金属的特点

试验时间

班级

组号

材料打算

各种金属、、烧杯、热水、勺子、小刀、锤子、钉子、木头、导线、电池、酒精灯

小组名单

试验目的

探究金属的特点

实

验

步

骤

把勺子放入有热水的烧杯中，用手触摸勺把。

用小刀刻金属体验软硬程度。

用锤子砸钉子。

4、检验导电性

试验现象

易传热、

软硬度不同

3、有延展性

4、易导电

试验结论

同现象

玻璃与塑料的特点-试验记录单

试验名称

玻璃与塑料的特点

试验时间

班级

组号

材料打算

各种玻璃、塑料制品、木锤、电池、导线、镊子

小组名单

试验目的

探究玻璃与塑料的特点

实

验

步

骤

将玻璃片砸开，视察断裂面。

用断裂面来切割纸视察其锐利程度。

3、